Učební plán

• Dokážu vysvětlit příběhovou linii čtyř modulů a to, co kurz studujícím slibuje.
• Mám prostudované všechny povinné hodnocené kompetence, jejich kritéria a typy dokladů o jejich zvládnutí.
• Vím, že všechny čtyři moduly jsou povinnou součástí programu Bitcoin Diploma, jak mohu přizpůsobit modul 3 a vybrat obsah pro modul 4 a co patří do pokročilého studia.
• Mám prostudovanou knihovnu aktivit tam, kde to bylo užitečné, a vybrané aktivity zaměřené na konkrétní kompetenci, nikoli jen na zábavu.
• Pro každý modul mám připravené opakování a propojení s dalším modulem.

Studující a přístupnost

• Znám jazyk skupiny, její čtenářskou a matematickou gramotnost i předpoklady ohledně dostupnosti a používání zařízení.
• Jsou zajištěny potřebné úpravy a opatření pro přístupnost.
• Studující mohou používat smyšlené scénáře namísto sdílení soukromých informací.
• Harmonogram zahrnuje procvičování, hodnocení, zpětnou vazbu a opakované hodnocení.

Místní kontext

• Informace o místním systému fiat peněz a bankovnictví jsou aktuální a podložené zdroji.
• Oficiální inflační ukazatel a spotřební koš byly zkontrolovány.
• CBDC jsou předmětem aktuálních tvrzení vztahujících se ke konkrétnímu návrhu.
• Místní nástroje, poplatky, služby, zdroje a seznamy jsou opatřeny datem.
• Právní a daňový kontext i souvislosti týkající se soukromí a oznamovacích povinností jsou představeny bez poskytování poradenství.
• Každý místní odborník dokáže vysvětlit hranice týkající se zákazu propagace a ochrany soukromí.

Bezpečnost a technologie

• Žádný úkol nevyžaduje skutečnou obnovovací frázi, klíč, přihlašovací údaj, zůstatek ani historii studujícího.
• Výuková zařízení a peněženky jsou připravené a resetované.
• Vzorové platební údaje jsou označeny VZOR — NEPLAŤTE.
• Živé ukázky byly otestovány od začátku do konce.
• Podmínky pro zastavení a kroky pro předání problému k dalšímu řešení jsou jasné.
• Pro vše, co závisí na živém předvedení nebo online připojení, existuje záložní varianta s minimálními technickými nároky.
• Zařízení, napájení, internetové připojení, nabíjení i uspořádání místnosti jsou připravené.

Hodnocení

• Aktivity používané k hodnocení dávají studujícím jasnou a spravedlivou příležitost prokázat každou kompetenci.
• Mám zohledněnou velikost skupiny, dostupný čas, otázky, řešení technických potíží, zpětnou vazbu a opakované hodnocení.
• Než provedu závěrečné hodnocení, budou mít studující možnost procvičovat s podporou.
• Vím, čeho si všímat, jak položit užitečnou doplňující otázku a kdy zaznamenat Ano nebo Zatím ne.
• Tam, kde je to potřeba, jsou připraveny online varianty, varianty s minimálními technologickými nároky a varianty zajišťující přístupnost.
• Veškeré poznámky chrání soukromí a omezují se na minimum užitečných informací.
• Vím, jak vhodně nabídnout osvědčení o účasti nebo absolvování kurzu.
• Mám ověřený výsledek každého studujícího před použitím nástroje pro tvorbu osvědčení a před jejich předáním zkontroluji údaje na osvědčeních.

Než hosta pozvete, dohodněte se s ním, že bude:

• podporovat stanovené kompetence a plánovaný úkol pro studující
• používat jazyk srozumitelný začátečníkům a dodržovat rozsah čtyř modulů
• rozlišovat obecné pojmy od místních a proměnlivých skutečností
• uvádět relevantní vazby na organizace či obchodní zájmy
• vyhýbat se propagaci produktů, investičním tvrzením a právnímu či daňovému poradenství
• dbát na to, aby nikdy od studujících nepožadoval tajné údaje ani finanční informace
• používat připravené příklady a schválené nástroje
• respektovat časový rámec, požadavky na přístupnost a překlad a pravidla diskuse
• přijímat moderování a opravy ze strany vyučujícího; a
• uvádět zdroje a data u tvrzení o aktuálním stavu.

Když diskuse vázne:

• Můžete to vysvětlit vlastními slovy?
• Můžete uvést příklad z místního prostředí nebo smyšlený příklad?
• U kterého pojmu se potřebujeme shodnout na definici?
• Jaké důkazy by toto tvrzení podpořily?
• Je to fakt, úsudek, preference, nebo předpověď?
• Jaké je nejpřesvědčivější alternativní vysvětlení?
• Který kompromis mezi výhodami a nevýhodami jsme opomněli?
• Kdo má kontrolu nad klíči, pravidly, záznamy nebo přístupem?
• Co se změní, pokud selže internet, služba nebo instituce?
• Co by obezřetného člověka přimělo zastavit se a ověřit si informace?
• Která část je celosvětově neměnná a která závisí na místních podmínkách?
• Co zůstává nejisté?

Když jeden účastník dominuje:

• „Dejme slovo někomu, kdo ještě nemluvil.“
• „Nejprve si své myšlenky zapište; pak každá dvojice představí jeden bod.“
• „Než přidáte vlastní názor, shrňte prosím, co řekl předchozí mluvčí.“

Když diskuse sklouzne do osobní nebo politické roviny:

• „Vraťme se ke konkrétnímu tvrzení a důkazům.“
• „Použijte smyšlený scénář, aby nikdo nemusel sdílet osobní zkušenosti.“
• „Kterou část můžeme ověřit a která část je hodnotovým soudem?“

Když je otázka příliš pokročilá:

• „To patří na náš seznam pokročilých témat. Který základní pojem si musíme nejprve osvojit?“

Kurz se čtyřmi lekcemi

Tento model obvykle vyžaduje dodatečný čas na hodnocení praktických dovedností.

Kurz s osmi lekcemi

Jednodenní intenzivní kurz

Použijte pouze tehdy, pokud složení skupiny a podmínky umožňují soustavné učení. Dbejte na dodržování přestávek a zahrňte hodnocení praktických dovedností do zveřejněného harmonogramu kurzu.

Neoznačujte zhuštěný výukový den za dokončený, pokud ještě zbývá provést požadované pozorování nebo hodnocení.

Průvodce pro studenty obsahuje učivo pro začátečníky. Vyučující mu vdechuje život.

Kvalitní výuka v programu Bitcoin Diploma se nepozná podle nejdelší přednášky, největšího množství technických podrobností ani nejvyššího počtu transakcí. Pozná se podle toho, že studenti kladou lepší otázky, srozumitelně vysvětlují klíčové myšlenky, bezpečně si procvičují dovednosti, propojují učivo s místní realitou, uvědomují si omezení a nutné kompromisy a prokazují začátečnické kompetence, které certifikát potvrzuje.

Vyzkoušejte AI asistenta programu Bitcoin Diploma jako doplňkovou pomoc při opakování pojmů nebo přípravě vysvětlení pro výuku. Než jeho odpovědi použijete při práci se studenty, ověřte je podle materiálů kurzu. Za výuku a hodnocení nadále odpovídají vyučující; nikdy nezadávejte záznamy o studentech, obnovovací fráze ani soukromé klíče.

Poskytněte zpětnou vazbu, proveďte korekturu průvodce, nebo si prohlédněte projekt a přispějte k němu na GitHub.