Velkommen. Det nye Bitcoin Diploma fastholder den centrale mission – open source-baseret, fællesskabsdrevet undervisning udelukkende om Bitcoin – og gør samtidig undervisningen tydeligere, mere praktisk og lettere at tilpasse på ansvarlig vis. De behøver ikke at være en perfekt underviser eller kende alle svarene. Deres rolle er at hjælpe deltagerne med at stille gode spørgsmål, øve sig sikkert og forklare det, de forstår, med egne ord.

Brug denne introduktionsvejledning til at forberede Deres første forløb, og brug derefter underviservejledningen til at få fyldestgørende vejledning om facilitering, sikkerhed, tilpasning og bedømmelse.

Læreplanen 26.10 er en undervisningspakke med en fælles ramme som udgangspunkt. Før De tilbyder kursusbeviser, skal De forberede de valgte opgaver og lokale varianter, kapaciteten til at observere deltagerne, tilgængelige deltagelsesmuligheder, bedømmelsesskemaet samt lokale ordninger for privatlivsbeskyttelse, rettelser og klager, der står mål med behovet. De bedømmer deltageren og udsteder beviset; My First Bitcoin foretager ikke central bedømmelse eller udstedelse og verificerer eller garanterer ikke deltagernes kompetencer.

1. Vælg en tilrettelæggelsesform: én hel dag, fire sessioner på to timer, otte sessioner på én time eller en anden tidsplan, der sikrer et fuldt lærings- og bedømmelsesforløb.
2. Læs det relevante modul i deltagervejledningen og det tilsvarende afsnit i underviservejledningen. Vælg én hovedaktivitet og ét alternativ med minimale tekniske krav.
3. Klargør et indbydende lokale, materialer på tryk eller som PDF samt en metode til at registrere godkendt dokumentation til bedømmelsen. Kontrollér lokale fakta, eksempler, værktøjer og sikkerhedsforhold inden undervisningen.
4. Undervis efter den enkle rytme: forklar → spørg → øv → saml op → kontrollér. Giv deltagerne mulighed for at øve sig med støtte før enhver bedømmelse.
5. Afslut hver session med en forklaring fra en deltager, et næste skridt og en bemærkning om, hvad De vil vende tilbage til.

Bitcoin Diploma fungerer både offline og online. Ingen deltagere behøver en personlig enhed, internetforbindelse eller forudgående erfaring med Bitcoin for at lære eller gennemføre Bitcoin Diploma.

Undervis i forløbet som en sammenhængende fortælling: pengeproblem → Bitcoins svar → personligt ansvar → lokal anvendelse. Modul 1–3 udgør det fælles kerneforløb. Modul 4 er obligatorisk, men lokalt tilpasset: De vælger en passende lokal opgave, samtidig med at modulets læringsmål og dokumentationskrav fastholdes. Detaljeret indhold om teknik, handel, investering, jura, skat, regnskab, regeloverholdelse og politik hører ikke til i kerneforløbet for begyndere.

Fasthold: rækkefølgen af de fire moduler; kernemålene; fokus udelukkende på Bitcoin; sikkerhedsgrænserne; den todelte evaluering; og minimumskravet for gennemførelse.

Tilpas med omtanke: eksempler, sprog, aktiviteter, tempo, gruppeinddeling, tilgængelighedsstøtte, lokale værktøjer og modul 4-scenarier. Undervis i open source-walletsoftware som en begrundet, men ikke ubetinget præference, fordi kode, der kan gennemgås, kan øge gennemsigtigheden. Hjælp samtidig kursisterne med at sammenligne opbevaring, gendannelse, kompatibilitet, privatliv, vedligeholdelse, omkostninger og support. Behandl navngivne wallets, børser, forhandlere, kort og tjenester som tidsbestemte lokale eksempler – ikke som globale anbefalinger. Kontrollér aktuelle påstande og lokale regler ved hjælp af autoritative kilder; hvis De ikke ved det, så sig det og undersøg det.

Lær kursisterne, hvordan de skal tænke, ikke hvad de skal tænke. Byd respektfuld uenighed velkommen. En kursist behøver ikke at være enig i en påstand for at opfylde kravene; vedkommende skal kunne ræsonnere, forklare relevante afvejninger og demonstrere de krævede færdigheder på en sikker måde.

Beskyt kursisterne, før de praktiske aktiviteter begynder

Bed aldrig om at få udleveret, se, fotografere, kopiere, registrere eller opbevare en rigtig gendannelsesfrase, privat nøgle, adgangskode eller unødvendige finansielle oplysninger. Pres ikke nogen til at købe, sælge, beholde eller bruge bitcoin. Hold pause, når en kursist er usikker, føler sig presset eller er udsat for mulig svindel.

• Brug korte forklaringer, diskussioner, scenarier, demonstrationer, praktiske øvelser og kursisternes egne forklaringer. Et nyttigt spørgsmål er: ”Hvad tror De, der sker som det næste, og hvorfor?”
• Bed aldrig om at få udleveret, se, fotografere, kopiere, registrere eller opbevare en rigtig gendannelsesfrase, privat nøgle, adgangskode eller unødvendige finansielle oplysninger. Brug forberedte wallets, simuleringer, udskrevne skærmbilleder, testmiljøer eller praktiske øvelser med lav risiko.
• Kontrollér modtageren, netværket, adressen eller fakturaen, beløbet og transaktionsstatussen før afsendelse. Hold pause, når en kursist er usikker, føler sig presset eller er udsat for mulig svindel.
• Pres ikke nogen til at købe, sælge, beholde eller bruge bitcoin. Bitcoin Diploma tilbyder undervisning – ikke rådgivning om finansielle forhold, investering, jura, skat, regnskab, regeloverholdelse eller handel.
• Hav et alternativ klar til hver digital aktivitet: et udskrevet skærmbillede, et diagram, en fysisk simulering, en mundtlig gennemgang eller en demonstration ved underviseren.

Certificering kræver to ikke-kompensatoriske komponenter, som begge vurderes og dokumenteres af en underviser:

Fremmøde, entusiasme, selvstændig gennemgang eller en almindelig diskussion er ikke i sig selv dokumentation, der kan danne grundlag for certificering. Gør læringsmålet, sikkerhedsrammen, opgaven og succeskriterierne tydelige; undervis og øv først; observer derefter, giv feedback, dokumentér resultatet, og tilbyd en retfærdig revurdering, når det er nødvendigt. Modul 3 og 4 kræver direkte observation af praktiske færdigheder.

• Lav en tidsplan, der omfatter mindst otte timers undervisning, øvelse, bedømmelse, feedback og registrering, med ekstra tid, når deltagerne har brug for det.
• Læs deltagervejledningen, underviservejledningen og de relevante læringsmål.
• Vælg aktiviteter, og forbered bedømmelsesrammen, godkendte opgaver, bedømmelsesskemaer og registreringsark.
• Planlæg en sikker opgave til modul 4 ved hjælp af underviservejledningens værktøj til at sammensætte brugerdefinerede moduler; kontrollér aktuelle lokale fakta og værktøjer.
• Forbered materialer med lave teknologiske krav og en alternativ løsning uden brug af penge; beskyt deltagernes privatliv, og sørg for tilgængelighed.
• Invitér til spørgsmål, før en liste over videregående emner til opfølgning, og afslut med at spørge deltagerne, hvad de nu kan forklare eller gøre.

Denne omarbejdning giver undervisere mere struktur, hvor ensartethed er vigtig, og mere spillerum, hvor lokal viden er vigtig. Deres omhyggelige facilitering forvandler Bitcoin-diplomet fra en bog til en fælles læringsoplevelse: en oplevelse, der hjælper folk med at tænke klart om penge, Bitcoin, ansvar og deres eget lokalsamfund.

Hvis De ønsker at lære mere ud over Bitcoin-diplomet, kan De udforske uddannelsesprogrammet for undervisere eller knytte kontakter gennem Bitcoin-uddannelsesnetværket. De kan også dele feedback, indsende rettelser eller oversættelsesforbedringer, dele lokale læringsressourcer via den officielle bidragsformular, eller bruge det open source-baserede læseplansarkiv til at se de aktuelle udgaver og deltage i at forbedre materialet. Det er ikke nødvendigt at bruge nogen af disse links for at gennemføre Bitcoin-diplomet.