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Willkommen. Das neue Bitcoin-Diplom bewahrt die Mission, auf die es ankommt – quelloffene, gemeinschaftsgetragene Bildung, die sich ausschließlich Bitcoin widmet –, und macht sie zugleich klarer, praxisnäher und leichter verantwortungsvoll anpassbar. Sie müssen weder ein perfekter Vortragender sein noch jede Antwort kennen. Ihre Aufgabe ist es, Lernenden dabei zu helfen, gute Fragen zu stellen, sicher zu üben und in eigenen Worten zu erklären, was sie verstanden haben.

Nutzen Sie diesen Schnellstart, um Ihren ersten Lernweg vorzubereiten, und greifen Sie anschließend auf den Leitfaden für Lehrende zurück, der umfassende Hinweise zu Moderation, Sicherheit, Anpassung und Bewertung enthält.

Der Lehrplan 26.10 ist ein Lehrpaket, bei dem der Rahmen im Vordergrund steht. Bevor Sie Abschlusszertifikate anbieten, bereiten Sie die ausgewählten Aufgaben und lokalen Varianten, die Kapazitäten für Beobachtungen, barrierefreie Zugangswege, das Bewertungsraster sowie angemessene lokale Regelungen zu Datenschutz, Korrekturen und Einsprüchen vor. Sie bewerten die Lernenden und stellen das Zertifikat aus; My First Bitcoin bewertet, erteilt, überprüft oder garantiert die Kompetenz der Lernenden nicht zentral.

  1. Wählen Sie ein Durchführungsformat: einen ganzen Tag, vier zweistündige Einheiten, acht einstündige Einheiten oder einen anderen Zeitplan, der das vollständige Lern- und Bewertungserlebnis gewährleistet.
  2. Lesen Sie das entsprechende Modul im Leitfaden für Lernende und den zugehörigen Abschnitt im Leitfaden für Lehrende. Wählen Sie eine Hauptaktivität und eine technikarme Alternative.
  3. Bereiten Sie einen einladenden Raum, gedruckte Materialien oder PDF-Materialien sowie eine Möglichkeit vor, genehmigte Bewertungsnachweise zu dokumentieren. Überprüfen Sie vor dem Unterricht lokale Fakten, Beispiele, Werkzeuge und Sicherheitsbedingungen.
  4. Unterrichten Sie nach dem einfachen Rhythmus: erklären → fragen → üben → nachbesprechen → überprüfen. Geben Sie den Lernenden vor jeder Bewertung Gelegenheit zu begleitetem Üben.
  5. Schließen Sie jede Einheit mit einer Erklärung durch die Lernenden, einem nächsten Schritt und einer Notiz darüber ab, was Sie erneut aufgreifen werden.

Das Bitcoin-Diplom funktioniert offline wie online. Keine lernende Person benötigt ein eigenes Gerät, eine Internetverbindung oder Vorerfahrung mit Bitcoin, um zu lernen oder das Bitcoin-Diplom abzuschließen.

Der Lernpfad

ModulAm Ende sollen die Lernenden in der Lage sein, …Ihr Schwerpunkt
1. Geld verstehenzu erklären, warum es Geld gibt, und seine Formen sowie deren Vor- und Nachteile zu vergleichen.Beginnen Sie mit den Erfahrungen der Lernenden; ergänzen Sie geprüften lokalen Kontext.
2. Wie Bitcoin funktioniertin einfacher Sprache zu erklären, warum Bitcoin geschaffen wurde und welche grundlegenden Eigenschaften es hat.Machen Sie Zusammenhänge sichtbar; regen Sie das Denken in Behauptungen, Belegen und Abwägungen an.
3. Bitcoin sicher nutzenVerwahrung und Sicherheit zu erklären und anschließend grundlegende Fähigkeiten in den Bereichen Wallet, Verifizierung, Vorbereitung auf die Wiederherstellung und Sicherheit praktisch zu zeigen.Führen Sie zuerst vor; begleiten Sie die Übungen; schützen Sie Geheimnisse.
4. Bitcoin in Ihrer Gemeinschafteine sichere, lokal relevante Möglichkeit praktisch zu zeigen, wie Bitcoin als Geld funktionieren kann, und deren Vor- und Nachteile zu erklären.Wählen Sie einen überprüften lokalen Bedarf, kein Produkt, für das geworben wird.

Vermitteln Sie die Abfolge als zusammenhängende Geschichte: Geldproblem → Antwort von Bitcoin → persönliche Verantwortung → lokale Anwendung. Die Module 1–3 bilden den gemeinsamen Kern (Core). Modul 4 ist verpflichtend, aber individuell gestaltbar (Custom): Sie wählen eine geeignete lokale Aufgabe und wahren dabei deren Lernziele und Nachweisstandard. Detaillierte Inhalte zu Technik, Trading, Investitionen, Recht, Steuern, Buchhaltung, Compliance und Politik gehören nicht in den Einsteiger-Kern.

Was feststeht – und was Sie einbringen

Unverändert bleiben: die Abfolge der vier Module; die Kernziele; der ausschließliche Fokus auf Bitcoin; die Sicherheitsgrenzen; die zweiteilige Prüfung; und der Mindeststandard für den Abschluss.

Mit Bedacht anpassen: Beispiele, Sprache, Aktivitäten, Tempo, Gruppeneinteilung, Unterstützung bei der Barrierefreiheit, lokale Tools sowie die Szenarien in Modul 4. Vermitteln Sie Open-Source-Wallet-Software als bedingte Präferenz, da überprüfbarer Code die Transparenz verbessern kann, und helfen Sie den Lernenden zugleich, Verwahrung, Wiederherstellung, Kompatibilität, Datenschutz, Wartung, Kosten und Support zu vergleichen. Behandeln Sie namentlich genannte Wallets, Börsen, Händler, Karten und Dienste als zeitgebundene lokale Beispiele – nicht als globale Empfehlungen. Überprüfen Sie aktuelle Behauptungen und lokale Vorschriften anhand maßgeblicher Quellen; wenn Sie etwas nicht wissen, sagen Sie das und prüfen Sie es nach.

Bringen Sie den Lernenden bei, wie sie denken, nicht was sie denken sollen. Begrüßen Sie respektvollen Widerspruch. Lernende müssen einer Aussage nicht zustimmen, um den Standard zu erfüllen; sie müssen schlüssig argumentieren, relevante Zielkonflikte erklären und die erforderlichen Fähigkeiten sicher demonstrieren.

Ein sicheres, aktives Klassenzimmer schaffen

Schützen Sie die Lernenden, bevor die praktische Arbeit beginnt

Fordern Sie niemals eine echte Seed-Phrase, einen echten privaten Schlüssel, ein Passwort oder unnötige Finanzinformationen an, und sehen Sie sich diese nicht an, fotografieren, kopieren, notieren oder speichern Sie sie nicht. Setzen Sie niemanden unter Druck, bitcoin zu kaufen, zu verkaufen, zu halten oder zu verwenden. Halten Sie inne, sobald Lernende unsicher sind, unter Druck stehen oder einem möglichen Betrug ausgesetzt sind.

  • Arbeiten Sie mit kurzen Erklärungen, Diskussionen, Szenarien, Demonstrationen, Übungen und Erklärungen durch die Lernenden selbst. Eine hilfreiche Frage lautet: „Was glauben Sie, passiert als Nächstes, und warum?“
  • Fordern Sie niemals eine echte Seed-Phrase, einen echten privaten Schlüssel, ein Passwort oder unnötige Finanzinformationen an, und sehen Sie sich diese nicht an, fotografieren, kopieren, notieren oder speichern Sie sie nicht. Verwenden Sie vorbereitete Wallets, Simulationen, ausgedruckte Bildschirmansichten, Testumgebungen oder Übungen mit geringem Risiko.
  • Prüfen Sie vor dem Senden den Empfänger, das Netzwerk, die Adresse oder Rechnung, den Betrag und den Status der Transaktion. Halten Sie inne, wenn Lernende unsicher sind, unter Druck stehen oder einem möglichen Betrug ausgesetzt sind.
  • Setzen Sie niemanden unter Druck, bitcoin zu kaufen, zu verkaufen, zu halten oder zu verwenden. Das Bitcoin Diploma bietet Bildung – keine Finanz-, Anlage-, Rechts-, Steuer-, Buchhaltungs-, Compliance- oder Handelsberatung.
  • Halten Sie für jede digitale Aktivität eine Alternative bereit: eine ausgedruckte Bildschirmansicht, ein Diagramm, eine physische Simulation, eine mündliche Schritt-für-Schritt-Erklärung oder eine Demonstration durch die Lehrkraft.

Lernerfolg fair bewerten

Die Zertifizierung erfordert zwei nicht kompensierbare Komponenten, die beide von einer Lehrkraft bewertet und dokumentiert werden:

KomponenteWas zählt
Theoretisches Verständnis (50 %)Eine genehmigte, auf die Lernziele abgestimmte Erklärung, ein Vergleich, eine Antwort auf ein Szenario oder eine ähnliche Interaktion der lernenden Person, bewertet anhand festgelegter Kriterien.
Praktische Kompetenz (50 %)Direkte Beobachtung, wie eine lernende Person eine genehmigte Aufgabe, Simulation oder ein Rollenspiel sicher und gemäß dem zugehörigen Bewertungsraster ausführt.

Anwesenheit, Engagement, selbstständige Wiederholung oder eine gewöhnliche Diskussion allein gelten nicht als Nachweis für die Zertifizierung. Machen Sie Lernziel, Sicherheitsgrenze, Aufgabe und Erfolgskriterien deutlich; unterrichten und üben Sie zunächst; beobachten Sie anschließend, geben Sie Feedback, dokumentieren Sie das Ergebnis und bieten Sie bei Bedarf eine faire Wiederholungsprüfung an. Die Module 3 und 4 erfordern eine direkte praktische Beobachtung.

Checkliste für Ihren ersten Kurs

  • Legen Sie einen Zeitplan fest, der mindestens acht Stunden für Unterricht, Übung, Bewertung, Feedback und Dokumentation umfasst – mit zusätzlicher Zeit, wann immer die Lernenden sie benötigen.
  • Lesen Sie den Student Guide, den Educator Guide und die relevanten Lernziele.
  • Wählen Sie Aktivitäten aus und bereiten Sie das Bewertungskonzept, die genehmigten Aufgaben, die Bewertungsraster und die Unterlagen zur Dokumentation vor.
  • Planen Sie mithilfe des Custom-module builder im Educator Guide eine sichere Aufgabe für Modul 4; überprüfen Sie aktuelle lokale Gegebenheiten und Werkzeuge.
  • Bereiten Sie Materialien vor, die ohne viel Technik auskommen, sowie eine Ausweichlösung ohne echtes Geld; schützen Sie die Privatsphäre der Lernenden und achten Sie auf Barrierefreiheit.
  • Ermutigen Sie zu Fragen, führen Sie eine Liste mit Themen für die Vertiefung im Advanced-Kurs und fragen Sie die Lernenden zum Abschluss, was sie nun erklären oder tun können.

Übernehmen Sie den Staffelstab

Diese Neugestaltung gibt Lehrenden mehr Struktur, wo Einheitlichkeit wichtig ist, und mehr Freiraum, wo lokales Wissen zählt. Ihre sorgfältige Moderation macht aus dem Bitcoin Diploma statt eines Buches eine gemeinsame Lernerfahrung, die Menschen hilft, klar über Geld, Bitcoin, Verantwortung und ihre eigene Gemeinschaft nachzudenken.

Wenn Sie über das Bitcoin Diploma hinaus optional weiterlernen möchten, erkunden Sie das Educator Training Program oder vernetzen Sie sich über das Bitcoin Education Network. Sie können außerdem Feedback geben, Korrekturen oder Verbesserungen von Übersetzungen einreichen, lokale Lernmaterialien über das offizielle Beitragsformular teilen oder das Open-Source-Lehrplan-Repository nutzen, um aktuelle Ausgaben zu prüfen und sich an der Verbesserung des Werks zu beteiligen. Keiner dieser Links ist für den Abschluss des Bitcoin Diploma erforderlich.