カリキュラム

• 4つのモジュールの流れと、学習者に約束する成果を説明できます。
• 評価対象となる必須コンピテンシーのすべてについて、その評価基準とエビデンスの種類を確認しました。
• 4つのモジュールすべてがBitcoin Diplomaの必修学習であること、モジュール3をどのように調整し、モジュール4の内容をどのように選定できるか、そして何が発展学習に属するかを理解しています。
• 必要に応じてアクティビティ・ライブラリを確認し、娯楽性だけでなく、明確なコンピテンシーを目的としてアクティビティを選びました。
• すべてのモジュールについて、振り返りと次への橋渡しを準備しました。

学習者とアクセス

• 受講グループの言語、読み書き能力、計算能力、使用端末についての前提を把握しています。
• アクセシビリティに関するニーズと配慮が手配されています。
• 学習者は、個人的な情報を開示する代わりに、架空のシナリオを使うことができます。
• スケジュールには、練習、評価、フィードバック、再評価が含まれています。

地域の状況

• 地域の法定通貨制度と銀行に関する情報は最新で、出典が明示されています。
• 公式のインフレ指標と、その算出に使われる品目バスケットを確認しました。
• CBDCに関する説明は最新であり、個々の設計に即したものになっています。
• 地域のツール、手数料、サービス、資料、掲載情報には日付が記されています。
• 法律、税務、プライバシー、報告義務に関する状況は、助言にならない形で説明されています。
• 地域の専門家を招く場合、その専門家は宣伝禁止とプライバシーに関する境界線を説明できます。

安全とテクノロジー

• 学習者の実際のシードフレーズ、鍵、認証情報、残高、履歴を必要とする課題はありません。
• 研修用の端末とウォレットは準備され、リセットされています。
• サンプルの支払い情報には「サンプル — 支払わないでください」と表示されています。
• ライブデモンストレーションは、最初から最後まで通してテスト済みです。
• 中止の条件とエスカレーションの手順が明確になっています。
• ライブまたはオンラインに依存するものには、すべてローテクの代替手段があります。
• 端末、電源、インターネット、充電、会場の準備が整っています。

評価

• 評価に用いるアクティビティは、学習者が各コンピテンシーを示すための明確で公平な機会を提供します。
• 受講グループの人数、利用できる時間、質問、トラブル対応、フィードバック、再評価について検討しました。
• 最終的な判断を下す前に、学習者はサポートを受けながら練習する機会を得られます。
• 何に注目すべきか、役立つフォローアップの質問をどのように行うか、そしていつ「はい」または「まだ」と記録するかを理解しています。
• 必要に応じて、オンライン、ローテク、アクセシビリティに配慮した実施方法が準備できています。
• 記録するメモはすべてプライバシーを保護し、必要最小限の有用な情報にとどめています。
• 参加証明または修了証明を適切に発行する方法を理解しています。
• 各受講者の結果を確認したうえで証明書ツールを使用しており、配布前に証明書の内容を確認します。

ゲストを招く前に、以下の点についてゲストと合意してください。

• 指定されたコンピテンシーと、計画された学習者の課題を支援すること
• 初心者向けの言葉を使い、4つのモジュールの範囲を守ること
• 一般的な概念と、地域固有の事実や変化する事実とを区別すること
• 関連する所属や商業的利害関係を開示すること
• 製品の宣伝、投資に関する主張、法律や税務に関する助言を避けること
• 学習者の秘密情報や金融情報を決して求めないこと
• 準備された例と承認されたツールを使用すること
• 時間、アクセシビリティ、翻訳、ディスカッションのルールを守ること
• 教育者による進行管理と訂正を受け入れること、そして
• 最新の情報に関する主張には出典と日付を示すこと。

議論が停滞したとき：

• それをご自身の言葉で説明していただけますか？
• 身近な例、または架空の例を挙げていただけますか？
• どの用語について、共通の定義が必要でしょうか？
• その主張を裏付けるのは、どのような根拠でしょうか？
• それは事実、推論、好み、予測のどれにあたりますか？
• 最も有力な別の説明は何でしょうか？
• 見落とされているトレードオフは何でしょうか？
• 鍵、ルール、記録、アクセスを管理しているのは誰でしょうか？
• インターネット、サービス、機関が機能しなくなったら、何が変わるでしょうか？
• 慎重な人なら、どのような点で立ち止まって確認するでしょうか？
• どの部分が世界共通で変わらず、どの部分が地域によって異なるでしょうか？
• まだ不確かなことは何でしょうか？

一人の学習者が発言を独占しているとき：

• 「まだ発言していない方のご意見を伺いましょう。」
• 「まず書き出してください。その後、各ペアから1つずつ発表していただきます。」
• 「ご自身の意見を述べる前に、前の方の発言を要約してください。」

議論が個人的または政治的な方向に向かったとき：

• 「具体的な主張と根拠に話を戻しましょう。」
• 「個人的な経験を明かす必要がないよう、架空の場面を使いましょう。」
• 「どの部分が検証でき、どの部分が価値判断でしょうか？」

質問が高度すぎるとき：

• 「それは上級者向けリストに入れておきましょう。まず、どの初心者向けの概念が必要でしょうか？」

4セッション構成のコース

このモデルでは、実技評価のための追加時間が必要になることがよくあります。

8セッション構成のコース

1日集中コース

受講者グループと実施環境が継続的な学習に適している場合にのみ使用してください。休憩時間を確保し、告知したコースのスケジュール内に実技評価を組み込んでください。

必要な観察や評価が未完了のまま残っている場合は、短縮版の1日コースを修了したものとして扱わないでください。

学習者向けガイド（Student Guide）には初心者向けの内容が収められています。それに命を吹き込むのは教育者です。

優れたビットコイン・ディプロマ（Bitcoin Diploma）の体験とは、講義が最も長いものでも、技術的な詳細が最も多いものでも、取引の回数が最も多いものでもありません。それは、学習者がより良い質問をし、重要な考え方を明確に説明し、安全に実践し、学びを地域の現実と結びつけ、限界とトレードオフを認識し、修了証が示す初心者としての能力を実際に発揮できる体験です。

ぜひBitcoin Diploma AIアシスタントをご活用ください。概念の復習や授業での説明づくりに、任意の補助としてお使いいただけます。回答を学習者に向けて使用する前に、必ずコース教材と照らし合わせて確認してください。指導と評価の責任は引き続き教育者にあります。学習者の記録、シードフレーズ、秘密鍵は決して入力しないでください。

ぜひフィードバックをお寄せください。また、ガイドの校正にご協力いただくか、GitHubでプロジェクトをご覧いただき、貢献することもできます。