Velkommen. Det nye Bitcoin Diploma bevarer det viktige formålet – fellesskapsdrevet opplæring med åpen kildekode og utelukkende fokus på Bitcoin – samtidig som opplæringen blir tydeligere, mer praktisk og enklere å tilpasse på en ansvarlig måte. De trenger ikke å være en perfekt foreleser eller kjenne alle svarene. Deres rolle er å hjelpe deltakerne med å stille gode spørsmål, øve på en trygg måte og forklare det de forstår, med egne ord.

Bruk denne hurtigstartveiledningen til å planlegge Deres første undervisningsløp, og bruk deretter underviserveiledningen for fullstendig veiledning om tilrettelegging, sikkerhet, tilpasning og vurdering.

Læreplanen 26.10 er en undervisningspakke som tar utgangspunkt i et rammeverk. Før De tilbyr kursbevis, må De klargjøre de valgte oppgavene og lokale variantene, kapasitet til observasjon, tilgjengelige deltakelsesalternativer, vurderingsmatrisen og lokale ordninger for personvern, retting og klage som står i forhold til behovet. De vurderer deltakeren og utsteder kursbeviset; My First Bitcoin foretar ingen sentral vurdering, utsteder ingen kursbevis og verken verifiserer eller garanterer deltakernes kompetanse.

1. Velg en gjennomføringsform: én hel dag, fire økter på to timer, åtte økter på én time eller en annen tidsplan som ivaretar hele lærings- og vurderingsforløpet.
2. Les den relevante modulen i deltakerveiledningen og den tilsvarende delen i underviserveiledningen. Velg én hovedaktivitet og ett reservealternativ med lite behov for teknologi.
3. Klargjør et innbydende rom, materiell på papir eller i PDF-format og en måte å registrere godkjent vurderingsdokumentasjon på. Kontroller lokale fakta, eksempler, verktøy og sikkerhetsforhold før undervisningen.
4. Undervis etter denne enkle rytmen: forklar → spør → øv → oppsummer → kontroller. La deltakerne øve med støtte før enhver vurdering.
5. Avslutt hver økt med en forklaring fra deltakeren, et neste steg og en merknad om hva De vil komme tilbake til.

Bitcoin Diploma kan gjennomføres med eller uten nettilgang. Ingen deltakere trenger egen enhet, nettilgang eller tidligere erfaring med Bitcoin for å lære eller fullføre Bitcoin Diploma.

Undervis i denne rekkefølgen som en sammenhengende fortelling: pengeproblem → Bitcoin som svar → personlig ansvar → lokal anvendelse. Modul 1–3 utgjør den felles kjernedelen. Modul 4 er obligatorisk, men lokalt tilpasset: De velger en egnet lokal oppgave og ivaretar samtidig modulens læringsutbytte og krav til dokumentasjon. Detaljert innhold om tekniske emner, handel, investering, juss, skatt, regnskap, regelverksetterlevelse og politiske rammeverk hører ikke hjemme i kjernedelen for nybegynnere.

Behold uendret: rekkefølgen på de fire modulene; kjernemålene; fokuset utelukkende på Bitcoin; sikkerhetsrammene; den todelte vurderingen; og minstekravet for fullføring.

Tilpass med omtanke: eksempler, språk, aktiviteter, tempo, gruppeinndeling, tilrettelegging for tilgjengelighet, lokale verktøy og modul 4 sine scenarioer. Presenter lommebokprogramvare med åpen kildekode som et foretrukket valg med forbehold, fordi kode som kan granskes, kan gi større åpenhet. Hjelp samtidig deltakerne med å sammenligne oppbevaring, gjenoppretting, kompatibilitet, personvern, vedlikehold, kostnader og brukerstøtte. Behandle navngitte lommebøker, børser, forhandlere, kart og tjenester som lokale eksempler fra et bestemt tidspunkt – ikke som globale anbefalinger. Kontroller aktuelle påstander og lokale regler mot autoritative kilder; hvis De ikke vet, si det og undersøk saken.

Lær deltakerne hvordan de skal tenke, ikke hva de skal tenke. Ønsk respektfull uenighet velkommen. En deltaker trenger ikke å være enig i en påstand for å oppfylle kravene; vedkommende må kunne resonnere, forklare relevante avveininger og demonstrere de nødvendige ferdighetene på en trygg måte.

Beskytt deltakerne før den praktiske aktiviteten begynner

Be aldri om, se på, fotografer, kopier, registrer eller lagre en ekte gjenopprettingsfrase, privat nøkkel, passord eller unødvendige økonomiske opplysninger. Ikke press noen til å kjøpe, selge, beholde eller bruke bitcoin. Ta en pause hver gang en deltaker er usikker, føler seg presset eller er utsatt for mulig svindel.

• Bruk korte forklaringer, diskusjoner, scenarioer, demonstrasjoner, øvelser og deltakernes egne forklaringer. Et nyttig spørsmål er: «Hva tror De skjer videre, og hvorfor?»
• Be aldri om, se på, fotografer, kopier, registrer eller lagre en ekte gjenopprettingsfrase, privat nøkkel, passord eller unødvendige økonomiske opplysninger. Bruk klargjorte lommebøker, simuleringer, utskrifter av skjermbilder, testmiljøer eller øvelser med lav risiko.
• Kontroller mottakeren, nettverket, adressen eller fakturaen, beløpet og transaksjonsstatusen før sending. Ta en pause når en deltaker er usikker, føler seg presset eller er utsatt for mulig svindel.
• Ikke press noen til å kjøpe, selge, beholde eller bruke bitcoin. Bitcoin Diploma gir opplæring – ikke råd om økonomi, investeringer, jus, skatt, regnskap, regeletterlevelse eller handel.
• Ha et alternativ i reserve for hver digitale aktivitet: en utskrift av et skjermbilde, et diagram, en fysisk simulering, en muntlig gjennomgang eller en demonstrasjon utført av underviseren.

Sertifisering krever to ikke-kompenserbare komponenter, som begge vurderes og dokumenteres av en underviser:

Oppmøte, entusiasme, selvstendig gjennomgang eller en vanlig diskusjon er ikke alene tilstrekkelig dokumentasjon for sertifisering. Tydeliggjør læringsmålet, sikkerhetsrammene, oppgaven og mestringskriteriene; undervis og la deltakerne øve først; observer deretter, gi tilbakemelding, dokumenter resultatet og tilby en rettferdig ny vurdering ved behov. Modul 3 og 4 krever direkte observasjon av praktisk gjennomføring.

• Sett opp en timeplan som omfatter minst åtte timer med undervisning, øving, vurdering, tilbakemeldinger og dokumentasjon, med mer tid når deltakerne trenger det.
• Les studentveiledningen, lærerveiledningen og relevante læringsmål.
• Velg aktiviteter og klargjør vurderingsrammeverket, godkjente oppgaver, vurderingsmatriser og dokumentasjon.
• Planlegg en trygg oppgave for modul 4 ved hjelp av verktøyet for å lage egendefinerte moduler i lærerveiledningen; kontroller at lokale fakta og verktøy er oppdaterte.
• Klargjør materiell som krever lite teknologi, og et reservealternativ uten bruk av penger; ivareta deltakernes personvern og tilgjengelighet.
• Inviter til spørsmål, før en oppfølgingsliste for viderekomne, og avslutt med å spørre deltakerne hva de nå kan forklare eller gjøre.

Denne omarbeidingen gir undervisere mer struktur der ensartethet er viktig, og større handlingsrom der lokalkunnskap er viktig. Deres grundige tilrettelegging gjør Bitcoin Diploma til mer enn en bok – det blir en felles læringsopplevelse som hjelper folk å tenke klart om penger, Bitcoin, ansvar og sitt eget lokalsamfunn.

For valgfri videre læring utover Bitcoin Diploma kan De utforske opplæringsprogrammet for undervisere eller knytte kontakter gjennom nettverket for Bitcoin-utdanning. De kan også gi tilbakemeldinger, sende inn rettelser eller forbedringer av oversettelser, dele lokale læringsressurser gjennom det offisielle bidragsskjemaet, eller bruke det åpne læreplanarkivet til å se gjeldende utgaver og delta i arbeidet med å forbedre materialet. Det er ikke nødvendig å bruke noen av disse lenkene for å fullføre Bitcoin Diploma.