從這裡開始

歡迎。全新的比特幣文憑延續了最重要的使命——開源、由社群主導、專注於比特幣的教育——同時讓課程更清晰、更實用，也更容易以負責任的方式調整。您不需要成為完美的講師，也不必知道每個問題的答案。您的角色是協助學習者提出好問題、安全地練習，並用自己的話說明他們所理解的內容。

請運用本快速入門準備您的第一條教學路線，再參閱教育者指南，取得完整的引導、安全、調整與評量指引。

26.10 版課程是以框架為優先的教學套件。在提供結業證書之前，請先準備好所選的任務與在地化版本、觀察能力、無障礙途徑、評量表，以及相稱的在地隱私、更正與申訴安排。由您評量學習者並頒發證書；My First Bitcoin 不會集中評量、頒發、驗證或保證學習者的能力。

  1. 請選擇授課形式：一整天、四堂兩小時課程、八堂一小時課程，或其他能確保完整學習與評量體驗的時程安排。
  2. 請閱讀學生指南中的相關單元，以及其在教育者指南中對應的章節。選擇一項主要活動，以及一項低科技的備案。
  3. 請準備一個友善的教室、紙本或 PDF 教材，以及記錄核准評量證據的方式。上課前請先確認在地資訊、範例、工具與安全狀況。
  4. 請依循簡單的教學節奏：講解 → 提問 → 練習 → 回顧討論 → 檢核。在進行任何評量之前，請先讓學習者在協助下練習。
  5. 每堂課結束時，請讓學習者進行說明、提出下一步，並記下您之後將再次複習的內容。

比特幣文憑可離線或線上進行。學習者不需要個人裝置、網路連線或任何比特幣經驗，即可學習或完成比特幣文憑。

學習路徑

單元學習者完成後應能……您的重點
1. 認識貨幣說明貨幣存在的原因，並比較其各種形式與利弊取捨。從學習者的經驗出發；補充經過查證的在地背景。
2. 比特幣如何運作以淺顯的語言說明比特幣誕生的原因及其入門層級的特性。讓各項關聯清楚可見；引導學習者思考主張、證據與利弊取捨。
3. 安全使用比特幣說明保管與安全，接著實際展示入門級的錢包、驗證、復原準備及安全技能。先行示範；督導練習；保護機密資訊。
4. 社區中的比特幣實際展示一種安全且貼近在地的方式，呈現比特幣如何發揮貨幣功能，並說明其利弊取捨。選擇經過查證的在地需求，而非要推銷的產品。

請將這個順序當作一個環環相扣的故事來教授：貨幣問題 → 比特幣的回應 → 個人責任 → 在地應用。單元 1–3 是共同的核心課程。單元 4 為必修但可自訂：您可選擇合適的在地任務，同時維持其學習成果與證據標準。詳細的技術、交易、投資、法律、稅務、會計、法規遵循及政策內容，不屬於入門核心課程的範圍。

哪些保持不變——以及您能帶來什麼

保持不變：四個模組的順序；核心目標；僅聚焦比特幣；安全界線；兩部分的評量；以及最低結業標準。

審慎調整：範例、語言、活動、進度、分組、無障礙支援、在地工具，以及模組 4的情境。教授開源錢包軟體時，應將其視為有條件的優先選擇，因為可供檢視的程式碼能提升透明度；同時協助學員比較保管方式、復原、相容性、隱私、維護、成本與支援。將特定名稱的錢包、交易所、商家、地圖與服務視為具時效性的在地範例，而非全球通用的推薦。請透過權威來源查證最新說法與當地法規；若您不確定，請如實說明並加以查證。

教導學員如何思考，而非思考什麼。歡迎彼此尊重的不同意見。學員不必認同某項主張才能達到標準；他們需要能夠推理、說明相關的取捨，並安全地展示所需技能。

營造安全且積極參與的課堂

在實作活動開始前保護學員

絕不要求、查看、拍攝、複製、記錄或儲存真實的助記詞、私鑰、密碼或不必要的財務資訊。請勿施壓任何人購買、出售、持有或使用比特幣。每當學員感到不確定、受到壓力，或可能遭遇詐騙時，請暫停活動。

  • 請運用簡短講解、討論、情境、示範、練習，以及由學員自行解說等方式。一個實用的提問是：「您認為接下來會發生什麼事？為什麼？」
  • 絕不要求、查看、拍攝、複製、記錄或儲存真實的助記詞、私鑰、密碼或不必要的財務資訊。請使用預先準備的錢包、模擬活動、列印的畫面、測試環境或低風險的練習。
  • 發送前，請確認收款人、網路、地址或發票、金額及交易狀態。當學員感到不確定、受到壓力，或可能遭遇詐騙時，請暫停活動。
  • 請勿施壓任何人購買、出售、持有或使用比特幣。比特幣文憑（Bitcoin Diploma）提供的是教育，而非財務、投資、法律、稅務、會計、法規遵循或交易建議。
  • 每項數位活動都應準備備案：列印的畫面、圖表、實體模擬、口頭逐步說明或由教育者示範。

公平評量學習成效

取得認證須通過兩個不可相互補償的評量項目，兩者皆須由教育者評估並記錄：

評量項目認可的證據
理論理解（50%）學習者針對學習目標所做的經認可之說明、比較、情境回應或類似互動，並依既定標準進行評量。
實務能力（50%）直接觀察學習者依評分規準安全地完成經認可的任務、模擬或角色扮演。

僅憑出席、熱忱、自主複習或一般討論，均不足以作為認證證據。請清楚說明學習目標、安全界線、任務及成功標準；先進行教學與練習；接著觀察、給予回饋、記錄結果，並於必要時提供公平的重新評量機會。第 3 與第 4 單元須進行直接的實務觀察。

您的首次課程檢查清單

  • 安排一份課程時間表，涵蓋至少八小時的教學、練習、評量、回饋與紀錄，並在學員需要時增加時間。
  • 閱讀《學員指南》、《教師指南》及相關學習目標。
  • 選定活動，並準備評量架構、核准的作業、評分規準與紀錄。
  • 運用《教師指南》中的「自訂模組建構工具」，規劃一項安全的第4模組作業；並查證當地最新的資訊與工具。
  • 準備低科技的教材，以及不涉及資金的備用方案；保護學員的隱私，並確保無障礙。
  • 鼓勵學員提問，保留一份進階追蹤清單，並在課程結束時詢問學員，他們現在能夠解釋或做到哪些事。

接下衣缽

這次改版在需要一致性之處為教育者提供更多架構，在需要在地智慧之處則保留更多彈性。您用心的引導，能讓比特幣文憑從一本書轉化為共同的學習體驗：幫助人們清晰地思考金錢、比特幣、責任，以及他們自己的社群。

若想在比特幣文憑之外進一步選修學習，歡迎探索教育者培訓計畫，或透過比特幣教育網絡與他人交流。您也可以分享意見回饋、提交勘誤或翻譯改進建議、透過官方投稿表單分享在地學習資源，或使用開源的課程儲存庫查看最新版本並參與改進這項工作。完成比特幣文憑並不需要使用以上任何連結。