Role pedagoga

Vaším úkolem není přednést dokonalou přednášku. Vaším úkolem je pomáhat studujícím vysvětlovat, procvičovat si dovednosti a bezpečně se rozhodovat. Usnadňujete práci skupiny, vedete proces učení, chráníte lidi i informace, doplňujete ověřený místní kontext a posuzujete požadované doklady o dosažených výsledcích učení.

Účelem programu Bitcoin Diploma je, aby si každý student osvojil a prokázal všechny požadované kompetence. Vaší úlohou je předávat znalosti a vést praktický nácvik, které rozvoj těchto kompetencí podporují, zajistit, aby studenti měli během výuky v dané skupině spravedlivou příležitost si je osvojit, a hodnotit individuální schopnosti, kompetence a praktické dovednosti každého studenta podle stanovených kritérií.

Než studentovi vydáte osvědčení o absolvování nebo jej k jeho získání doporučíte, ověřte, že prokázal všechny požadované kompetence schválenými způsoby: u teorie pozorovatelným vysvětlením, porovnáním, zdůvodněním nebo uplatněním znalostí a u praktických dovedností přímým pozorováním ze strany vyučujícího. Docházka, sebejistota, nezávislé posouzení ani vlastní tvrzení studenta o jeho schopnostech nemohou tyto důkazy nahradit.

Vaší odpovědností je pomáhat studentům:

• vybavit si a využít to, co již vědí
• klást otázky bez ostychu
• rozlišovat mezi fakty, názory, preferencemi a nejistotou
• porovnávat tvrzení podle jednotných kritérií
• propojovat pojmy napříč moduly
• bezpečně procvičovat dovednosti, než začnou jednat samostatně
• učit se z chyb, aniž by je skrývali
• uplatňovat myšlenky v místním každodenním životě, aniž by odhalovali své soukromé finanční poměry
• prokázat, co dokážou vysvětlit a udělat; a
• určit vhodný další krok nebo důvod, proč si zatím nezachovat jistotu.

Není vaší odpovědností přimět studenty, aby s vámi souhlasili. Student může splnit standard programu Bitcoin Diploma, i když zůstává kritický vůči Bitcoinu, fiatovým systémům, vlastní správě prostředků, případně místnímu způsobu využití Bitcoinu, pokud dokáže vysvětlit příslušné pojmy, používat relevantní důkazy, vysvětlit kompromisy mezi výhodami a nevýhodami a prokázat požadované bezpečnostní kompetence.

• Každý studující studuje, diskutuje, procvičuje a prokazuje své kompetence prostřednictvím pozorovatelného vysvětlování, porovnávání, uvažování nebo jednání.
• Každý vyučující usnadňuje učení, chrání prostředí pro učení, doplňuje ověřené informace o místních souvislostech, průběžně ověřuje teoretické znalosti v souladu s požadovanými kompetencemi, poskytuje zpětnou vazbu k praktickému učení a přímo hodnotí praktické kompetence podle stanovených kritérií. Pokud jsou výuka a hodnocení rozděleny mezi vyučující, měli by se všichni řídit stejnými podmínkami plnění úkolů, kritérii a postupem vedení záznamů.
• Každá kohorta je skupina, která se učí společně. Aktivity mohou plnit menší týmy, ale tam, kde je to vyžadováno, musí být možné přiřadit doklady pro udělení certifikace ke konkrétním jednotlivcům.
• Program Bitcoinový diplom je ucelený vzdělávací a hodnoticí program, nikoli pouze příručka pro studující.

Každá část programu Bitcoin Diploma má svou specifickou funkci.

Na začátku programu Diplom o Bitcoinu představte širší vzdělávací cestu My First Bitcoin a vraťte se k ní, až budou studující zvažovat své další kroky:

Úvod do Bitcoinu → Diplom o Bitcoinu → Program přípravy pedagogů → Zapojení do sítě pro vzdělávání o Bitcoinu

• Úvod do Bitcoinu nabízí stručné úvodní seznámení lidem, kteří chtějí prozkoumat základy před zahájením programu Diplom o Bitcoinu.
• Diplom o Bitcoinu vytváří širší základy pro začátečníky prostřednictvím výkladu, diskuse a bezpečného praktického učení.
• Program přípravy pedagogů pomáhá lidem, kteří chtějí učit, rozvíjet dovednosti v oblasti vedení výuky a hodnocení.
• Zapojení do sítě pro vzdělávání o Bitcoinu propojuje pedagogy s kolegy, aby mohli sdílet zkušenosti, vzájemně se podporovat a přispívat ke vzdělávání vedenému komunitou.

Představte tuto cestu jako možnost dalšího rozvoje po absolvování programu Diplom o Bitcoinu, nikoli jako povinnou výuku, praxi, hodnocení či certifikaci. Studující potřebují studentskou příručku, pedagoga a materiály a zdroje, které pedagog určí; mohou začít programem Diplom o Bitcoinu a rozhodnout se, zda chtějí pokračovat směrem k výuce nebo k zapojení do sítě. Uveďte přímé odkazy na každý příslušný program, aby si studující mohli zvolit další krok; dostupné vzdělávací cesty mohou zůstat jako doplňující přehled, nikoli jako náhrada těchto přímých odkazů. Pokud chce někdo pokračovat, pomozte mu najít informace o příslušném programu nebo síti a ověřit podmínky pro přijetí či účast.

Na přípravu ani výuku nemusíte být sami. Program vzdělávání vyučujících podporuje budoucí i stávající vyučující v rozvoji jejich výukových a hodnoticích postupů a v navazování kontaktů s širší vzdělávací komunitou.

Využijte podporu místních odborníků, pokud modul vyžaduje znalosti, které nemáte, zejména pokud jde o aktuální bankovní pravidla, právní či daňový kontext, přístupnost, překlad, místní platební nástroje, provoz obchodníků, komunitní úschovu, nebo bezpečnostní podmínky. Odborník by měl podporovat rozvoj cílové kompetence, nikoli využívat výuku k propagaci produktu, služby, politického postoje nebo investiční volby.