Modul 16 z 17

Po kurzu

16.1Dokončení záznamů a opětovné hodnocení

  • Spojte výsledky teoretického hodnocení vedeného vyučujícím se záznamy z praktického hodnocení pozorovaného vyučujícím.
  • Ověřte, že ke každé požadované hodnocené kompetenci v hodnoticí tabulce, včetně jejích požadovaných kritérií, existují doklady z příslušné části hodnocení.
  • Ohledně nedokončených úkolů kontaktujte studující soukromě.
  • Poskytněte cílenou podporu k doplnění nedostatků a spravedlivé opakované hodnocení.
  • Nabídněte osvědčení o účasti, pokud se studující účastnil výuky, ale má hodnocení Zatím ne u jedné nebo více kompetencí; osvědčení o absolvování vydejte pouze tehdy, když jsou všechny kompetence hodnoceny jako Ano.
  • Po potvrzení každého výsledku použijte nástroj pro tvorbu osvědčení k hromadnému vytvoření osvědčení a před jejich předáním zkontrolujte jména studujících, typy osvědčení a údaje o vydání.
  • Uchovávejte pouze nezbytné minimum informací pro záznamy vyučujícího. Stručné poznámky k dokladům o splnění jsou užitečné, ale nepovinné.

16.2Zeptejte se účastníků na jejich zkušenosti s výukou

Shromážděte zpětnou vazbu, která může zlepšit vedení výuky:

  • Které vysvětlení se vám díky diskusi nebo aktivitě vyjasnilo?
  • Která část probíhala příliš rychle nebo příliš pomalu?
  • Který pojem nebo překlad byl obtížný?
  • Která aktivita vám připadala relevantní pro místní podmínky?
  • Kde technologie nebo přístup k nim představovaly překážku?
  • Vyvolal některý úkol nepříjemné pocity nebo tlak na sdílení osobních informací?
  • Připadala vám praktická práce bezpečná a smysluplná?
  • Která otázka zůstává nezodpovězená?

Neptejte se pouze na to, zda se účastníkům kurz „líbil“. Hledejte konkrétní doklady srozumitelnosti, zapojení, bezpečnosti, přenosu poznatků do praxe a užitečnosti v místních podmínkách.

Vyzvěte účastníky, aby vyplnili závěrečný dotazník kurzu Bitcoin Diploma na konci kurzu. Jejich zpětná vazba pomáhá organizaci My First Bitcoin porozumět zkušenostem účastníků s výukou, měřit dopad kurzu Bitcoin Diploma a zlepšovat budoucí obsah a podporu. Vyplnění dotazníku je dobrovolné a nemá vliv na hodnocení ani certifikaci.

16.3Zamyslete se jako pedagog

Vyplňte toto ohlédnutí, dokud máte kurz v čerstvé paměti:

OtázkaPoznámky a opatření
Která kompetence zabrala více či méně času, než bylo plánováno?
Která mylná představa se opakovaně objevovala?
Kteří účastníci dostávali nejméně prostoru se vyjádřit?
Který příklad z místního prostředí zlepšil to, co účastníci dokázali vysvětlit, porovnat nebo udělat?
Který příklad nabyl politického, propagačního nebo příliš osobního rázu?
Která aktivita přinesla užitečné doklady o učení?
Která aktivita vedla k zavádějícímu zjednodušení?
Byly všechny podmínky pro zastavení praktických činností účinné?
Přestal být některý nástroj, odkaz, poplatek, pravidlo či záznam v seznamu aktuální?
Který hodnoticí úsudek je třeba přezkoumat a sladit s ostatními hodnotiteli?
Kterou úpravu pro lepší přístupnost nebo jazykové porozumění je vhodné zachovat?
Co se změní před zahájením výuky další skupiny?

16.4Podělte se o své zkušenosti jako pedagog

Můžete sdílet své osobní hodnocení z pohledu pedagoga o svých zkušenostech s výukou kurzu Bitcoin Diploma. Popište, v jakém prostředí učíte, co se osvědčilo a co jste se jako pedagog naučili. Sdílení vašeho příběhu je dobrovolné.

16.5Udržujte místní obsah

Před opětovným použitím plánu kurzu:

  • znovu ověřte místní zákony, pravidla, inflační údaje, nástroje, verze, poplatky, s úschovou související tvrzení a zdroje
  • odstraňte zastaralé záznamy v seznamech obchodníků či komunit
  • přezkoumejte všechny incidenty, situace, kdy téměř došlo k incidentu, a nejasné položky hodnocení
  • aktualizujte poznámky k překladu
  • ověřte odkazy a cílové adresy QR kódů
  • resetujte cvičná prostředí; a
  • nahlaste problémy s kurikulem prostřednictvím schváleného postupu pro podávání příspěvků.

Pokud aktivita odhaluje soukromé informace, ohrožuje finanční prostředky, nesprávně vykládá pravidlo nebo podporuje nebezpečné chování, přestaňte ji používat, dokud nebude přezkoumána.

↑ Zpět na obsah