Erklären Sie den Unterschied zwischen den beiden Zertifikatsarten:
- Teilnahmezertifikat: bestätigt, dass die lernende Person am Bitcoin Diploma teilgenommen oder daran mitgewirkt hat, ohne zu bestätigen, dass sie die Prüfung bestanden hat.
- Abschlusszertifikat: bestätigt, dass die Lehrkraft die lernende Person geprüft und festgestellt hat, dass sie alle erforderlichen Kompetenzen nachgewiesen hat.
Die Lehrkraft prüft die lernende Person, bestätigt das Ergebnis und stellt das jeweilige Zertifikat aus. Das Zertifikat dokumentiert die Beurteilung der namentlich genannten Lehrkraft. My First Bitcoin bewertet Lernende nicht zentral, stellt keine Zertifikate aus, bietet keinen zentralen Verifizierungsdienst an und garantiert nicht die Kompetenz der lernenden Person. Die aktuelle Zertifikatsvorlage verwendet die Bezeichnung My First Bitcoin Diploma; eine Lehrkraft, die das Educator Training Program abgeschlossen hat, darf das ETP-Abzeichen neben ihrem Namen führen.
Bevor Sie ein Abschlusszertifikat ausstellen, vergewissern Sie sich, dass Ihre ausgewählten Aufgaben und lokalen Varianten, Ihre Beobachtungskapazität, die Wege zur Barrierefreiheit, das Bewertungsraster sowie angemessene lokale Regelungen zu Datenschutz, Korrekturen und Einsprüchen bereitstehen. Wenn Sie eine ausstellerspezifische Verifizierungsmethode anbieten, kennzeichnen Sie diese eindeutig und beschränken Sie personenbezogene Daten auf ein Minimum; erwecken Sie nicht den Eindruck, es handle sich um eine zentrale Verifizierung durch My First Bitcoin.
Nachdem Sie die Zertifikatsart und den Prüfungsstatus jeder lernenden Person bestätigt haben, verwenden Sie das Zertifikat-Tool, um Teilnahme- oder Abschlusszertifikate gesammelt zu erstellen. Überprüfen Sie Namen, Zertifikatsarten und Ausstellungsangaben, bevor Sie die Zertifikate verteilen. Das Tool unterstützt die Vorbereitung der Zertifikate; es prüft keine Lernenden, entscheidet nicht über den Abschluss und ändert nichts an dem Modell, bei dem die Lehrkraft das Zertifikat ausstellt.
Selbstständige Wiederholung, Anwesenheit, Selbstvertrauen und die Teilnahme an Aktivitäten begründen für sich genommen noch keinen Abschluss. Eine lernende Person mit dem Ergebnis „Noch nicht“ sollte eine klare, respektvolle Gelegenheit zu weiterer Übung und erneuter Prüfung erhalten, während sie ihre Kompetenzen aufbaut. Schaffen Sie im Raum keine öffentliche Einteilung in „Absolventen“ und „Durchgefallene“.
