Ενότητα 16 από 17

Μετά το μάθημα

16.1Ολοκλήρωση αρχείων και επαναξιολόγηση

  • Συνδυάστε τα αποτελέσματα της θεωρητικής αξιολόγησης που διεξάγεται από τον εκπαιδευτή με τις καταγραφές της πρακτικής αξιολόγησης που βασίζονται στην παρατήρησή του.
  • Επιβεβαιώστε ότι για κάθε απαιτούμενη δεξιότητα που αξιολογείται στον Πίνακα Αξιολόγησης, καθώς και για τα απαιτούμενα κριτήριά της, υπάρχουν τεκμήρια από το αντίστοιχο σκέλος της αξιολόγησης.
  • Επικοινωνήστε κατ’ ιδίαν με τους εκπαιδευόμενους σχετικά με μη ολοκληρωμένες εργασίες.
  • Παρέχετε στοχευμένη ενισχυτική υποστήριξη και δίκαιη επαναξιολόγηση.
  • Προσφέρετε πιστοποιητικό συμμετοχής όταν ο εκπαιδευόμενος έχει συμμετάσχει αλλά έχει την ένδειξη Όχι ακόμη για μία ή περισσότερες δεξιότητες· εκδώστε πιστοποιητικό ολοκλήρωσης μόνο όταν όλες οι δεξιότητες φέρουν την ένδειξη Ναι.
  • Αφού επιβεβαιώσετε κάθε αποτέλεσμα, χρησιμοποιήστε το Εργαλείο Πιστοποιητικών για να δημιουργήσετε μαζικά τα πιστοποιητικά και, στη συνέχεια, ελέγξτε τα ονόματα των εκπαιδευομένων, τους τύπους πιστοποιητικών και τα στοιχεία έκδοσης πριν από τη διανομή.
  • Διατηρήστε μόνο τις ελάχιστες πληροφορίες που απαιτούνται για το αρχείο του εκπαιδευτή. Οι σύντομες σημειώσεις τεκμηρίωσης είναι χρήσιμες αλλά προαιρετικές.

16.2Ρωτήστε τους εκπαιδευόμενους για τη μαθησιακή τους εμπειρία

Συλλέξτε σχόλια που μπορούν να βελτιώσουν τη διεξαγωγή του μαθήματος:

  • Ποια εξήγηση έγινε κατανοητή μέσα από συζήτηση ή δραστηριότητα;
  • Ποια ενότητα προχώρησε πολύ γρήγορα ή πολύ αργά;
  • Ποιος όρος ή ποια μετάφραση σας δυσκόλεψε;
  • Ποια δραστηριότητα θεωρήσατε σχετική με την τοπική πραγματικότητα;
  • Σε ποια σημεία η τεχνολογία ή η πρόσβαση αποτέλεσαν εμπόδιο;
  • Σας προκάλεσε κάποια εργασία δυσφορία ή πίεση να αποκαλύψετε πληροφορίες;
  • Νιώσατε ότι η πρακτική άσκηση ήταν ασφαλής και είχε σαφή σκοπό;
  • Ποιο ερώτημα παραμένει αναπάντητο;

Μη ρωτάτε μόνο αν στους εκπαιδευόμενους «άρεσε» το μάθημα. Αναζητήστε στοιχεία σχετικά με τη σαφήνεια, τη συμμετοχή, την ασφάλεια, την εφαρμογή της μάθησης στην πράξη και τη χρησιμότητα στο τοπικό πλαίσιο.

Προσκαλέστε τους εκπαιδευόμενους να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο ολοκλήρωσης του Διπλώματος Bitcoin κατά τη λήξη του μαθήματος. Τα σχόλιά τους βοηθούν το My First Bitcoin να κατανοήσει τη μαθησιακή εμπειρία, να μετρήσει τον αντίκτυπο του Διπλώματος Bitcoin και να βελτιώσει το μελλοντικό περιεχόμενο και την υποστήριξη. Η συμμετοχή στο ερωτηματολόγιο είναι προαιρετική και δεν επηρεάζει την αξιολόγηση ή την πιστοποίηση.

16.3Αναστοχαστείτε ως εκπαιδευτικός

Συμπληρώστε αυτή την ανασκόπηση όσο το μάθημα είναι ακόμη πρόσφατο στη μνήμη σας:

ΕρώτησηΣημειώσεις και ενέργειες
Ποια ικανότητα χρειάστηκε περισσότερο ή λιγότερο χρόνο από τον προβλεπόμενο;
Ποια παρανόηση εμφανίστηκε επανειλημμένα;
Ποιων εκπαιδευομένων οι φωνές ακούστηκαν λιγότερο;
Ποιο τοπικό παράδειγμα βελτίωσε όσα μπορούσαν να εξηγήσουν, να συγκρίνουν ή να κάνουν οι εκπαιδευόμενοι;
Ποιο παράδειγμα απέκτησε πολιτικό, διαφημιστικό ή υπερβολικά προσωπικό χαρακτήρα;
Ποια δραστηριότητα παρήγαγε χρήσιμα τεκμήρια;
Ποια δραστηριότητα οδήγησε σε παραπλανητική απλούστευση;
Ήταν αποτελεσματικές όλες οι συνθήκες διακοπής των πρακτικών δραστηριοτήτων;
Έπαψε κάποιο εργαλείο, σύνδεσμος, χρέωση, κανόνας ή καταχώριση να είναι επίκαιρο;
Ποια αξιολογική κρίση χρειάζεται επανεξέταση για τη διασφάλιση της συνέπειας της αξιολόγησης;
Ποια προσαρμογή προσβασιμότητας ή γλώσσας θα πρέπει να διατηρηθεί;
Τι θα αλλάξει πριν από την επόμενη ομάδα εκπαιδευομένων;

16.4Μοιραστείτε μια μαρτυρία εκπαιδευτικού

Μπορείτε να μοιραστείτε μια μαρτυρία ως εκπαιδευτικός σχετικά με την εμπειρία σας από τη διδασκαλία του Διπλώματος Bitcoin. Περιγράψτε το πλαίσιο διδασκαλίας σας, τι λειτούργησε και τι μάθατε ως εκπαιδευτικός. Η κοινοποίηση της ιστορίας σας είναι προαιρετική.

16.5Διατήρηση τοπικού περιεχομένου

Πριν επαναχρησιμοποιήσετε ένα σχέδιο μαθήματος:

  • επανελέγξτε τους τοπικούς νόμους, τους κανόνες, πληθωριστικά δεδομένα, εργαλεία, εκδόσεις, χρεώσεις, σχετικούς με τη θεματοφυλακή ισχυρισμούς και πόρους
  • αφαιρέστε παρωχημένες καταχωρίσεις εμπόρων ή κοινοτήτων
  • επανεξετάστε κάθε περιστατικό, παρ’ ολίγον συμβάν ή ασαφές ερώτημα αξιολόγησης
  • επικαιροποιήστε τις μεταφραστικές σημειώσεις
  • επιβεβαιώστε τους συνδέσμους και τους προορισμούς των κωδικών QR
  • επαναφέρετε τα περιβάλλοντα εξάσκησης στην αρχική τους κατάσταση· και
  • υποβάλετε ζητήματα που αφορούν το πρόγραμμα σπουδών μέσω της εγκεκριμένης διαδικασίας συνεισφοράς.

Αν μια δραστηριότητα εκθέτει ιδιωτικές πληροφορίες, θέτει κεφάλαια σε κίνδυνο, παρουσιάζει λανθασμένα έναν κανόνα ή ενθαρρύνει μη ασφαλή συμπεριφορά, σταματήστε να τη χρησιμοποιείτε μέχρι να επανεξεταστεί.

↑ Επιστροφή στον πίνακα περιεχομένων