전체 17개 중 13번째 모듈
모든 활동에는 다음 중 어느 것에 해당하는지 명시해야 해요.
이 가이드의 활동 라이브러리에 수록된 활동은 학습, 연습, 평가를 지원할 수 있어요. 하지만 이를 활용한다고 해서 모든 활동이 평가가 되는 것은 아니에요. 활동을 평가 근거로 활용할 때는 모든 학습자에게 역량을 보여줄 공정한 기회가 주어지는지, 안전 경계가 명확하게 유지되는지, 그리고 결과를 예 또는 아직로 기록할 수 있는지 확인하세요. 길고 자세한 근거 기록이나 별도의 시험을 만들 필요는 없어요.
아래에 연결된 활동은 해당 역량에 대한 학습 맥락이나 개별 증거 수집 맥락으로 활용할 수 있어요. 교육자가 학습자의 관련 반응이나 행동을 공정하게 관찰할 기회가 주어지지 않는 한, 활동은 형성적 성격에 머물러요. 필요하면 활동을 조정하고, 그 결과를 평가 그리드에 기록하세요.
| 평가 그리드 역량 | 프로토콜 과제 | 과제를 뒷받침할 수 있는 활동 | 필수 추가 사항 또는 제한 |
|---|---|---|---|
| C1 화폐와 현대 화폐의 장단점 | T1 | 반복 물물교환 게임, 우리에게 화폐가 왜 필요할까요?, 물물교환 게임 | 개별 비교와 검증된 지역 또는 현실적인 현대 화폐 시나리오를 추가하세요. 활동 참여만으로는 세 가지 관찰 지표를 모두 충족하지 못해요. |
| C2 비트코인의 기초와 규칙 | T2 | 합의, 실제로 살펴보는 거래, 비트코인은 건전한 화폐일까요?, 검증 | 복제/검증에 대한 개별 설명, 비트코인의 공유 규칙과 참여자 역할에 대한 초급 수준의 설명, 그리고 비트코인의 특성이 화폐로서의 사용을 어떻게 돕거나 제한할 수 있는지에 대한 설명을 추가하세요. |
| C3 안내에 따른 디지털 자산 비교 | T2 | 현재 평가 증거로 적합한 활동이 없어요. | 프로토콜의 안내에 따른 비홍보성 비교를 사용하고, 학습이나 책임 있는 사용을 트레이딩, 홍보 또는 투기와 구별하세요. |
| C4 지갑, 보관, 안전 | T3 | 비트코인 지갑 평가하기, 나의 첫 비트코인 지갑 만들기 | 보관과 비밀 정보에 대한 개별 설명, 지갑 유형 구별, 그리고 사기 또는 오류 시나리오에 대한 안전한 대응을 요구하세요. |
| C5 결제 및 접근 경로 | T3 | 멤풀 탐색하기, 라이트닝 릴레이 경주 | 온체인과 라이트닝에 대한 개별 비교와 함께, 특정 경로를 권장하지 않는 경로 결정을 요구하세요. 릴레이 경주는 사용하기 전에 안전 관련 수정이 필요해요. |
| C6 안전한 접근과 복구 준비 | P6a 및 P6b | 라이트닝 릴레이 경주, 나의 첫 비트코인 지갑 만들기 | 하나의 결과를 기록하기 전에, 미리 준비된 첫 접근/수령 과제와 별도의 복구 준비 시뮬레이션을 관찰하세요. 학습자의 실제 비밀 정보나 잔액은 절대 수집하거나 보거나 기록하지 마세요. |
| C7 연결: 지역에서의 화폐로서의 비트코인 과제 | P7 | 현재 평가 증거로 적합한 활동이 없어요. | 진행하기 전에 프로토콜에 따라 지역 연결 과제를 선정하고 승인받으세요. 이 과제에는 직접 관찰, 안전한 검증, 현실적인 대안, 그리고 개별 설명이 포함되어야 해요. |
활동을 선택하기 전에 다음을 물어보세요.
직접 개발하거나 상당 부분 수정한 활동에 대해서는 다음 사항을 기록해 주세요:
익숙하다는 이유만으로 활동을 유지하지 마세요. 역량과의 정합성, 학습자의 학습 증거, 안전성, 접근성, 시간 활용, 또는 지역적 관련성을 높여 줄 때 그 활동을 유지하세요.
다음은 바꿔도 돼요:
다음은 그대로 유지하세요:
교육자는 학습자와 환경에 맞게 실습 활동을 조정할 수 있어요. 다만 어떤 활동이 드러내지 못하는 역량을 그 활동으로 입증하려 해서는 안 돼요. 다음 사항은 그대로 유지하세요:
동등성이 확실하지 않다면 조정한 활동은 연습용으로 활용하고, 증거와 기준이 해당 역량에 명확히 부합하는 평가 과제를 선택하세요.
연습용
자유
학습자의 필요에 따라 조정하세요
평가용
확신이 서지 않는다면
대신 연습용으로 활용하세요
