Sveiki. Naujoji „Bitcoin“ diplomo programa išlaiko svarbiausią misiją – atvirojo kodo, bendruomenės vadovaujamą švietimą tik apie „Bitcoin“ – ir kartu tampa aiškesnė, praktiškesnė ir lengviau atsakingai pritaikoma. Jums nereikia būti tobulu dėstytoju ar žinoti visų atsakymų. Jūsų vaidmuo – padėti mokiniams kelti tinkamus klausimus, saugiai praktikuotis ir savais žodžiais paaiškinti, ką supranta.

Naudokitės šiuo trumpos pradžios vadovu, kad suplanuotumėte pirmąjį mokymo kelią, o išsamių užsiėmimų vedimo, saugos, pritaikymo ir vertinimo gairių ieškokite Pedagogo vadove.

26.10 mokymo programa – tai mokymo priemonių rinkinys, kuriame pirmiausia remiamasi bendrąja struktūra. Prieš siūlydami baigimo pažymėjimus, parenkite pasirinktas užduotis ir vietos sąlygoms pritaikytus jų variantus, pasirūpinkite galimybėmis stebėti mokinius, prieinamumo užtikrinimo būdais, Vertinimo lentele ir proporcingomis vietinėmis privatumo, klaidų taisymo bei apeliacijų nagrinėjimo procedūromis. Jūs vertinate mokinį ir išduodate pažymėjimą; My First Bitcoin centralizuotai nevertina mokinių, neišduoda pažymėjimų, netikrina ir negarantuoja mokinių kompetencijos.

1. Pasirinkite mokymo formatą: vieną visą dieną, keturis dviejų valandų užsiėmimus, aštuonis vienos valandos užsiėmimus arba kitą tvarkaraštį, užtikrinantį visavertę mokymosi ir vertinimo patirtį.
2. Perskaitykite atitinkamą Mokinio vadovo modulį ir jį atitinkantį skyrių Pedagogo vadove. Pasirinkite vieną pagrindinę veiklą ir vieną atsarginę, kuriai nereikia sudėtingų technologijų.
3. Paruoškite jaukią patalpą, spausdintą arba PDF formato medžiagą ir būdą patvirtintiems vertinimo įrodymams fiksuoti. Prieš pamoką patikrinkite su vietos aplinkybėmis susijusius faktus, pavyzdžius, priemones ir saugos sąlygas.
4. Mokydami laikykitės paprastos sekos: paaiškinkite → paklauskite → leiskite praktikuotis → aptarkite → patikrinkite. Prieš bet kokį vertinimą suteikite mokiniams galimybę praktikuotis su pagalba.
5. Kiekvieną užsiėmimą užbaikite mokinio paaiškinimu, kitu žingsniu ir pastaba apie tai, prie ko dar sugrįšite.

„Bitcoin“ diplomo programa gali būti vykdoma tiek be interneto, tiek internetu. Nė vienam mokiniui nereikia asmeninio įrenginio, interneto ryšio ar ankstesnės patirties su „Bitcoin“, kad galėtų mokytis pagal „Bitcoin“ diplomo programą ar ją baigti.

Šią seką dėstykite kaip vientisą pasakojimą: pinigų problema → „Bitcoin“ atsakas → asmeninė atsakomybė → pritaikymas vietoje. 1–3 moduliai sudaro bendrą pagrindinę dalį. 4 modulis yra privalomas, bet pritaikomas: Jūs pasirenkate vietos sąlygoms tinkamą užduotį, išlaikydami numatytus mokymosi rezultatus ir jų pasiekimą patvirtinančių įrodymų standartą. Išsamus techninis turinys ir prekybos, investavimo, teisės, mokesčių, apskaitos, atitikties bei politikos temos nepriklauso pradedantiesiems skirtai pagrindinei daliai.

Nekeiskite: keturių modulių sekos; pagrindinių tikslų; dėmesio vien tik „Bitcoin“; saugumo ribų; dviejų dalių vertinimo; ir minimalaus kurso baigimo standarto.

Apgalvotai pritaikykite: pavyzdžius, kalbą, veiklas, mokymo tempą, skirstymą į grupes, prieinamumo užtikrinimo priemones, vietines priemones ir 4 modulio scenarijus. Mokydami naudotis piniginių programine įranga, atvirajam kodui teikite sąlyginę pirmenybę, nes galimybė patikrinti kodą gali padidinti skaidrumą, ir kartu padėkite besimokantiesiems palyginti lėšų saugojimą, atkūrimą, suderinamumą, privatumą, priežiūrą, kainą ir pagalbą. Konkrečiai įvardytas pinigines, keityklas, prekybininkus, žemėlapius ir paslaugas laikykite konkretaus laikotarpio vietiniais pavyzdžiais, o ne visuotinėmis rekomendacijomis. Teiginių aktualumą ir vietines taisykles tikrinkite remdamiesi patikimais šaltiniais; jei nežinote, taip ir pasakykite, tada patikrinkite.

Mokykite besimokančiuosius kaip mąstyti, o ne ką manyti. Skatinkite pagarbų nepritarimą. Kad atitiktų standartą, besimokantysis neprivalo sutikti su teiginiu; jis turi argumentuoti, paaiškinti svarbius kompromisus ir saugiai pademonstruoti reikiamus įgūdžius.

Pasirūpinkite besimokančiųjų saugumu prieš pradėdami praktinę veiklą

Niekada neprašykite pateikti tikros atkūrimo frazės, privačiojo rakto, slaptažodžio ar nebūtinos finansinės informacijos, jų neperžiūrėkite, nefotografuokite, nekopijuokite, nefiksuokite ir nesaugokite. Nespauskite nieko pirkti, parduoti, laikyti ar naudoti bitkoinus. Sustabdykite veiklą, kai besimokantysis abejoja, patiria spaudimą ar susiduria su galimu sukčiavimu.

• Pasitelkite trumpus paaiškinimus, diskusijas, situacijų nagrinėjimą, demonstracijas, praktines užduotis ir pačių besimokančiųjų paaiškinimus. Naudingas klausimas: „Kaip manote, kas nutiks toliau ir kodėl?“
• Niekada neprašykite pateikti tikros atkūrimo frazės, privačiojo rakto, slaptažodžio ar nebūtinos finansinės informacijos, jų neperžiūrėkite, nefotografuokite, nekopijuokite, nefiksuokite ir nesaugokite. Naudokite iš anksto paruoštas pinigines, simuliacijas, spausdintas ekrano kopijas, bandymų aplinkas ar praktines užduotis su minimalia rizika.
• Prieš siųsdami patikrinkite gavėją, tinklą, adresą ar mokėjimo sąskaitą, sumą ir sandorio būseną. Sustabdykite veiklą, kai besimokantysis abejoja, patiria spaudimą ar susiduria su galimu sukčiavimu.
• Nespauskite nieko pirkti, parduoti, laikyti ar naudoti bitkoinus. Bitkoino diplomo programa skirta švietimui, o ne finansinėms, investavimo, teisinėms, mokesčių, apskaitos, atitikties reikalavimams ar prekybos konsultacijoms teikti.
• Kiekvienai skaitmeninei veiklai turėkite atsarginį variantą: spausdintą ekrano kopiją, diagramą, fizinę simuliaciją, žodinį paaiškinimą žingsnis po žingsnio ar mokytojo demonstraciją.

Sertifikatui gauti būtini du vienas kito nekompensuojantys komponentai, kuriuos abu vertina ir registruoja pedagogas:

Vien lankomumas, entuziazmas, savarankiškas medžiagos kartojimas ar įprasta diskusija nėra įrodymai, kurių pakaktų sertifikatui gauti. Aiškiai nurodykite tikslą, saugos ribas, užduotį ir sėkmės kriterijus; pirmiausia mokykite ir suteikite galimybę pasipraktikuoti; tada stebėkite, teikite grįžtamąjį ryšį, užfiksuokite rezultatą ir prireikus pasiūlykite teisingą pakartotinį vertinimą. 3 ir 4 moduliuose būtinas tiesioginis praktinės veiklos stebėjimas.

• Sudarykite tvarkaraštį, kuriame mokymui, praktikai, vertinimui, grįžtamajam ryšiui ir rezultatų fiksavimui būtų skirta bent aštuonios valandos, o prireikus besimokantiesiems skirkite daugiau laiko.
• Perskaitykite besimokančiojo vadovą, pedagogo vadovą ir atitinkamus tikslus.
• Pasirinkite veiklas ir parenkite vertinimo sistemą, patvirtintas užduotis, vertinimo kriterijų lenteles ir rezultatų fiksavimo formas.
• Suplanuokite saugią 4 modulio užduotį naudodamiesi pedagogo vadove pateikta individualaus modulio kūrimo priemone; patikrinkite, ar vietos faktai ir priemonės tebėra aktualūs.
• Paruoškite medžiagą, kuriai naudoti nereikia sudėtingų technologijų, ir atsarginį variantą, kuriam nereikia lėšų; užtikrinkite besimokančiųjų privatumą ir prieinamumą.
• Skatinkite užduoti klausimus, sudarykite pažengusiesiems skirtų temų sąrašą tolesniam nagrinėjimui, o pabaigoje paklauskite besimokančiųjų, ką jie dabar gali paaiškinti ar atlikti.

Šis atnaujinimas suteikia pedagogams daugiau struktūros ten, kur svarbus nuoseklumas, ir daugiau laisvės ten, kur svarbi vietos išmintis. Jūsų dėmesingas vadovavimas mokymosi procesui paverčia „Bitcoin“ diplomą iš knygos bendra mokymosi patirtimi, padedančia žmonėms aiškiai mąstyti apie pinigus, „Bitcoin“, atsakomybę ir savo bendruomenę.

Jei norite papildomai mokytis už „Bitcoin“ diplomo ribų, susipažinkite su pedagogų mokymo programa arba užmegzkite ryšius per „Bitcoin“ švietimo tinklą. Taip pat galite pateikti atsiliepimų, siūlyti pataisas ar vertimo patobulinimus, dalytis vietos mokymosi ištekliais naudodamiesi oficialia indėlio pateikimo forma arba naudotis atvirojo kodo mokymo programos saugykla, kad peržiūrėtumėte naujausius leidimus ir prisidėtumėte prie šio darbo tobulinimo. Norint baigti „Bitcoin“ diplomo programą, neprivaloma naudotis nė viena iš šių nuorodų.