Öğrenme deneyiminin tamamını planlayın

Etkinlikleri seçmeden önce şu soruları yanıtlayın:

• Öğrenciler kimlerdir?
• Hangi dilleri kullanıyorlar?
• Kurs, öğrencilerin hangi okuma, sayısal ve dijital becerilere sahip olduğunu varsayabilir?
• Hangi erişilebilirlik desteği gereklidir?
• Hangi cihazlar ve bağlantı olanakları güvenilir biçimde mevcuttur?
• Öğrencilerin eğitmen tarafından yürütülen değerlendirmeye güvenli bir şekilde katılabilmeleri için hangi yerel desteklere ihtiyaçları vardır?
• Hangi para ve ödeme deneyimleri yerel olarak tanıdıktır?
• Hangi örnekler siyasi, hukuki, sosyal veya kişisel risk oluşturabilir?
• Hangi uygulamalı yeterlilikler gözlemlenmelidir?
• Bir eğitmen, mevcut süre içinde kaç öğrenciyi dikkatlice gözlemleyebilir?
• Öğrenciler değerlendirmeden önce ne zaman pratik yapacak?
• Yeterlilik geliştirdikleri süreçte, Henüz değil sonucu alan öğrenciler ne zaman ve nasıl desteklenecek ve yeniden değerlendirilecek?

Programı yalnızca içeriğin kapsanması etrafında oluşturmayın. Programı açıklama, biçimlendirici uygulama, eğitmen tarafından yürütülen kuramsal kanıt, doğrudan gözlemlenen uygulamalı kanıt ve güvenli tamamlama etrafında oluşturun.

Bitcoin Diploması en az sekiz saat sürer. Sekiz saat, planlanan en kısa yoldur; otomatik olarak sertifikaya götüren bir yol ya da sabit bir sınır değildir ve üst süre sınırı yoktur. Bu yol; öğretimi, uygulamayı, doğrudan gözlemi, geri bildirimi ve yeniden değerlendirme olanaklarını kapsar. Planlamanızı gerekli yetkinliklere ve grubun öğrenme ihtiyaçlarına göre yapın; ardından öğrencilerin keşfetmek, tartışmak, uygulama yapmak, pekiştirmek ve öğrendiklerini göstermek için ihtiyaç duydukları zamanı ayırın. Öğrencilerin ihtiyacı olduğunda oturumu uzatın, yeni bir oturum ekleyin veya temel etkinliklere geri dönün.

Her öğrenci ilgili Öğrenci Rehberi bölümüne uygun bir dilde ve formatta erişebiliyorsa, öğrencilerden bu bölümü dersten önce okumalarını isteyebilirsiniz. Ön okuma, canlı ders süresini tartışma, sorular, yerel bağlam ve seçilmiş etkinlikler için ayırmanıza yardımcı olabilir; ancak asgari sekiz saate dahil edilmemeli ve eğitmen desteğiyle yürütülmesi gereken öğrenme ile değerlendirmenin yerini almamalıdır. Ön okuma bir erişim engeli oluşturacaksa, eşdeğer ve destekli bir alternatif yol sunun.

Programı kesinleştirmeden önce grubun kapasitesini göz önünde bulundurun. Etkinlikler, sorular, sorun giderme, geri bildirim, gözlem ve yeniden değerlendirme için gereken süreyi tahmin edin. Faydalı olacaksa daha küçük bir grup, ek bir eğitmen, ek oturumlar veya farklı bir program kullanın. İlk grup, eğitmenin yerel yolun ne kadar zaman gerektirdiğini öğrenmesine de yardımcı olabilir; resmî bir pilot uygulama gerekli değildir.

Olası eğitim modelleri şunlardır:

Duyurulan bir gün 9.00'dan 17.00'ye kadar sürüyorsa, molalar ve öğle yemeği canlı öğrenme süresini azaltır. Gerekli yetkinlikleri, güvenli uygulamayı veya değerlendirmeyi değil, isteğe bağlı örnekleri kısaltın. Kanıt olmadan sertifika vermek yerine, eğitimden önce duyurulan kurs programını yeniden düzenleyin.

Bunu katı bir senaryo olarak değil, bir planlama kalıbı olarak kullanın.

Uygulamalı gözlem çoğu zaman bu kalıbın izin verdiğinden daha fazla zaman gerektirir. Modül 3 ve Modül 4 için ders programı içinde istasyonlar, ikinci bir eğitmen veya daha küçük gruplar planlayın. Her öğrencinin kararlarını ve güvenlik davranışlarını göremediğiniz durumlarda birden fazla öğrenciyi aynı anda değerlendirmeyin.

Bu kalıp, eğitmen tarafından yürütülen değerlendirmenin ne kadar zaman gerektirdiğini belirlemez. Program içinde bireysel kanıt, geri bildirim, yeniden değerlendirme ve kayıt için yeterli zaman ayırın. İsteğe bağlı biçimlendirici gözden geçirme, değerlendirme takvimini değiştirmeden öğrenmeyi destekleyebilir.

Şu sırayla koruyun:

1. güvenlik sınırları.
2. gerekli yetkinlikler ve kanıtlar.
3. öğrencinin açıklamaları ve soruları.
4. destekli uygulama.
5. tekrar ve modüller arası bağlantı.
6. doğru kullanım için gereken yerel bağlam; ve
7. isteğe bağlı örnekler ve teknik derinlik.

İsteğe bağlı tarihçeyi, ek benzetmeleri, uzun tartışmaları, ayrıntılı işleyişi ve İleri düzey soruları takip kaynaklarına aktarın.

Bir ila iki hafta önce

• Katılımcı grubunu, dili, erişilebilirliği, koruma önlemlerini, mekânı ve programı teyit edin.
• Öğrenci Kılavuzu'nun ilgili bölümlerini ve yeterlilik haritasını okuyun.
• Kullanılacak Modül 4 etkinliğini ve varsa yerel uzmanı seçin.
• Kullanılacak yerel bankacılık, enflasyon, ödeme, hukuk, vergi, gizlilik ve araç bilgilerini doğrulayın.
• Sınıf içi fikirler için Etkinlik Kütüphanesi'ne göz atın, ardından yeterliliklere ve grubunuza uygun etkinlikleri ve değerlendirme görevlerini seçin.
• Uygulama ortamlarını, tutarları, rolleri, durdurma koşullarını ve sıfırlama prosedürlerini planlayın.
• Çevrimdışı alternatifleri ve basılı materyalleri hazırlayın.
• Kanıtların, onayların ve sonuçların nasıl kaydedileceğini teyit edin.

Bir ila iki gün önce

• Canlı araçları, talimatları, sürümleri, bağlantıları, ücretleri ve örnek verileri yeniden kontrol edin.
• Gösterimleri gerçek ekipman üzerinde baştan sona test edin.
• Örnek adreslerin, faturaların, QR kodlarının ve ekran görüntülerinin öğrencilerden ödeme alamayacağını veya özel bilgileri açığa çıkarmayacağını teyit edin. Örnekleri ÖRNEK — ÖDEME YAPMAYIN olarak işaretleyin.
• Oda düzenini, grup rollerini, erişilebilirlik materyallerini ve yedek şarj cihazlarını hazırlayın.
• Olası yanlış kavramaları ve açılış sorularını gözden geçirin.
• Alıştırma materyallerini resmî değerlendirme materyallerinden ayırın.

Öğrenciler gelmeden hemen önce

• Eğitim cihazlarını sıfırlayın ve önceki öğrencilere ait hiçbir veri kalmadığını teyit edin.
• Ağı ve çevrimdışı yolu kontrol edin.
• Oturumun yeterliliğini ve güvenlik kuralını görünür şekilde gösterin.
• Özel değerlendirme kayıtlarını herkesin göremeyeceği bir yere koyun.
• Sorun bildirme irtibat kişisini ve bir araç, ödeme veya cihaz beklenmedik şekilde davranırsa ne yapacağınızı teyit edin.

Gruba ve seçilen görevlere göre şunları hazırlayın:

• Öğrenci Kılavuzu kopyaları veya ortak ekran
• eğitmenin bu kılavuza erişimi
• kâğıt, kalem, kartlar, sayma pulları, yapışkan notlar veya bir tahta
• basılı temel tablolar, diyagramlar ve etkinlik talimatları
• önceden hazırlanmış cüzdan ekranları veya boş eğitim cüzdanları
• örnek adresler, faturalar, *txid*'ler ve blok gezgini ekran görüntüleri
• kurgusal ödeme bilgileri için görünür bir ÖRNEK — ÖDEME YAPMAYIN etiketi
• Değerlendirme Tablosu ve isteğe bağlı notlar
• bir zamanlayıcı ve oturum planı
• erişilebilirlik araçları ve
• çevrimdışı bir yedek paket.

Derste kullanılan, değişkenlik gösteren her bilgi, hizmet veya kaynak için bir satır doldurun.

Güncel kurallar için yetkili birincil kaynakları tercih edin. Kanıtlar eksikse bunu açıkça belirtin. Kesin olmayan yerel bilgileri evrensel bir iddiaya dönüştürmeyin.