El Diplomado en Bitcoin requiere un mínimo de ocho horas. Ocho horas es la duración mínima prevista, no una vía para obtener automáticamente el certificado ni un límite fijo, y no hay un límite máximo de duración. El recorrido incluye enseñanza, práctica, observación directa, retroalimentación y oportunidades de reevaluación. Planifique a partir de las competencias requeridas y las necesidades de aprendizaje del grupo; luego, dedique el tiempo que los estudiantes necesiten para explorar, debatir, practicar, consolidar y demostrar su aprendizaje. Extienda la sesión, agregue otra sesión o retome las actividades clave siempre que los estudiantes lo necesiten.
Puede exigir que los estudiantes lean el capítulo correspondiente de la Guía del estudiante antes de la clase, siempre que todos puedan acceder a él en un idioma y formato adecuados. La lectura previa puede reservar el tiempo de clase en vivo para el debate, las preguntas, el contexto local y las actividades seleccionadas, pero no debe contar como parte del mínimo de ocho horas ni reemplazar el aprendizaje y la evaluación requeridos con acompañamiento del educador. Ofrezca una alternativa equivalente con acompañamiento cuando la lectura previa pueda crear una barrera de acceso.
Considere la capacidad del grupo antes de confirmar el cronograma. Estime el tiempo necesario para las actividades, las preguntas, la resolución de problemas, la retroalimentación, la observación y la reevaluación. Opte por un grupo más pequeño, otro educador, sesiones adicionales o un cronograma diferente cuando resulte útil. Un primer grupo también puede ayudar al educador a determinar cuánto tiempo requiere el recorrido local; no se exige una prueba piloto formal.
Los posibles modelos de impartición incluyen:
| Modelo | Ejemplo | Más adecuado para | Aspectos a tener en cuenta |
|---|
| Intensivo de un día | 9:00–18:00 con descansos adecuados | Estudiantes que pueden asistir una sola vez y ya tienen una gran capacidad para mantener el esfuerzo de estudio | Fatiga, práctica apresurada, tiempo insuficiente para la evaluación individual |
| Curso de cuatro sesiones | Cuatro sesiones de unas dos horas | Clases comunitarias, escuelas, bibliotecas o grupos en horario nocturno | No dé por sentado que todas las evaluaciones prácticas caben en la sesión del módulo 3 o 4 |
| Curso de ocho sesiones | Ocho sesiones de aproximadamente una hora | Traducción, estudiantes más jóvenes, práctica repetida, acceso limitado a dispositivos | Mantenga el hilo narrativo entre las sesiones más breves |
| Cronograma local combinado | Dos medias jornadas u otra secuencia integrada | Limitaciones para trasladarse, dispositivos compartidos, preparación a distancia | Mantenga accesible el trabajo previo y aclare los requisitos de evidencia que debe obtenerse en vivo |
Si una jornada anunciada va de 9:00 a 17:00, los descansos y el almuerzo reducen el tiempo de aprendizaje en vivo. Acorte los ejemplos opcionales, no las competencias requeridas, la práctica segura ni la evaluación. Rediseñe el cronograma anunciado del curso antes de impartirlo, en lugar de certificar sin evidencia.
