Moduuli 15/17

Päättäkää Bitcoin-diplomikurssi onnistuneesti

15.1Loppukeskustelu

Käyttäkää pohdi–keskustele parin kanssa–jaa-menetelmää ennen koko ryhmän keskustelua:

  • Mitä osaatte nyt selittää rahasta sellaista, mitä ette aiemmin osanneet selittää?
  • Miten Bitcoin vastaa johonkin rahaan tai digitaaliseen maksamiseen liittyvään ongelmaan?
  • Minkä uuden vastuun tämä vastaus ongelmaan synnyttää?
  • Minkä käytännön tarkistuksen tekemiseen teillä on nyt paremmat valmiudet?
  • Mikä huijaukseen tai virheeseen viittaava merkki saisi teidät pysähtymään?
  • Mitä paikallinen moduuli osoitti, ja mitä se ei pystynyt todistamaan?
  • Mitä väitettä arvioitte nyt eri tavalla?
  • Mikä vaatii lisää oppimista?

Pyytäkää oppijoita perustelemaan vastauksensa kurssilla käsitellyllä käsitteellä ja esimerkillä, ei iskulauseella.

15.2Henkilökohtainen oppimisen loppupohdinta (`F2`)

Jokainen oppija ilmaisee joko:

  • henkilökohtaisen syyn jatkaa Bitcoinista oppimista; tai
  • syyn pysyä epävarmana.

Vastauksen tulisi:

  • käyttää täsmällisesti vähintään yhtä kurssin käsitettä
  • liittyä havaittuun, paikalliseen tai realistiseen rahankäyttökokemukseen
  • tunnistaa yksi olennainen hyöty, riski, kysymys tai kompromissi; ja
  • välttää sijoituksia tai hintaa koskevia väitteitä.

Käyttäkää kurssin päättävää pohdintaa formatiivisesti tukemaan tavoitetta F2. Säilyttäkää oppijan oikeus pysyä epävarmana: antakaa palautetta perustellusta selityksestä ja sen yhteydestä kokemukseen, älkää innostuksesta, samanmielisyydestä tai aikomuksesta hankkia bitcoinia. Pohdinta ei tällä hetkellä vaikuta todistuksen saamiseen.

Esimerkkejä:

Haluan oppia lisää avainten itsehallinnasta, koska osaan nyt selittää tilin saldon ja avainten hallinnan välisen eron. En ole valmis hallitsemaan merkittävää summaa ennen kuin voin testata palauttamista turvallisesti.
Olen edelleen epävarma siitä, parantaako Bitcoin paikallista maksamista, koska useimmat kauppiaat täällä eivät hyväksy sitä ja valuutanvaihto lisää kustannuksia. Haluan verrata koko maksuketjua nykyiseen mobiilirahavaihtoehtoomme.

Pitäkää tämä pohdinta keskustelunomaisena. Älkää vaatiko lupausta osallistua jatkossa, kirjallista sitoumusta seuraavaan askeleeseen tai näyttöä kurssin jälkeisen toimenpiteen suorittamisesta. Älkää vaatiko sitoumusta hankkia tai käyttää bitcoinia.

15.3Vahvistakaa, mitä todistus tarkoittaa

Selittäkää näiden kahden todistustyypin ero:

  • Osallistumistodistus: vahvistaa, että oppija oli läsnä tai osallistui Bitcoin-diplomikoulutukseen, mutta ei vahvista, että hän läpäisi arvioinnin.
  • Suoritustodistus: vahvistaa, että kouluttaja arvioi oppijan ja totesi tämän täyttäneen kaikki vaaditut osaamisvaatimukset.

Kouluttaja arvioi oppijan, vahvistaa tuloksen ja jakaa jommankumman todistuksen. Todistukseen kirjataan siinä nimetyn kouluttajan arvio. My First Bitcoin ei arvioi oppijoita keskitetysti, myönnä todistuksia, tarjoa keskitettyä varmennuspalvelua eikä takaa oppijan osaamista. Nykyisessä todistuspohjassa käytetään sanamuotoa My First Bitcoin -diplomi; kouluttajakoulutusohjelman suorittanut kouluttaja voi esittää ETP-merkin nimensä vieressä.

Ennen suoritustodistuksen myöntämistä varmistakaa, että valitsemanne tehtävät ja niiden paikalliset muunnelmat, havainnointivalmiudet, esteettömät ja saavutettavat suoritustavat, arviointitaulukko sekä oikeasuhtaiset paikalliset tietosuoja-, oikaisu- ja muutoksenhakujärjestelyt ovat valmiina. Jos tarjoatte myöntäjäkohtaisen varmennusmenetelmän, yksilöikää se selkeästi ja minimoikaa henkilötietojen käyttö; älkää antako ymmärtää, että kyse on My First Bitcoin -ohjelman keskitetystä varmennuksesta.

Kun olette vahvistaneet kunkin oppijan todistustyypin ja arvioinnin tilan, käyttäkää todistustyökalua osallistumis- tai suoritustodistusten tuottamiseen eränä. Tarkistakaa nimet, todistustyypit ja myöntämistiedot ennen todistusten jakamista. Työkalu auttaa todistusten laatimisessa; se ei arvioi oppijoita, päätä hyväksytystä suorituksesta eikä muuta mallia, jossa kouluttaja myöntää todistukset.

Riippumaton arviointi, läsnäolo, itseluottamus ja toimintaan osallistuminen eivät yksinään osoita hyväksyttyä suoritusta. Oppijalle, jonka tulos on Ei vielä, tulee tarjota selkeä ja kunnioittava mahdollisuus lisäharjoitteluun ja uudelleenarviointiin hänen osaamisensa kehittyessä. Älkää luokitelko osallistujia ryhmän edessä ”valmistuneisiin” ja ”hylättyihin”.

15.4Lopuksi muistutuksia turvallisuudesta

Muistuttakaa oppijoita:

  • aloittakaa oppimisesta
  • pitäkää kokeilut pienimuotoisina
  • varmistakaa asiat itsenäisesti
  • suojatkaa salaiset tiedot
  • älkää toimiko painostuksen alaisina
  • hakekaa apua luovuttamatta hallintaa muille; ja
  • hyväksykää, että ”ei vielä” tai ”ei tässä tapauksessa” voivat olla vastuullisia johtopäätöksiä.

Viimeinen turvallisuustarkistus

✓ Suojatkaa salaisuutenne

Älkää koskaan jakako palautuslausetta tai yksityistä avainta.

✓ Tarkistakaa maksutiedot

Tarkistakaa vastaanottaja, verkko, osoite tai lasku, summa ja siirtomaksu.

✓ Tehkää pieniä testisiirtoja

Lähettäkää ensin pieni summa, kun toimintatapa on teille uusi.

✓ Pysähtykää painostuksen alla

Älkää toimiko pelon, kiireen tai voittolupausten ohjaamina.

Jos jokin on epäselvää, pysähtykää ja hankkikaa lisätietoa ennen kuin toimitte.

↑ Takaisin sisällysluetteloon