Om oss

My First Bitcoin er en ideell utdanningsorganisasjon grunnlagt av John Dennehy i 2021. Vi publiserer gratis Bitcoin-undervisningsmateriell med åpen kildekode for deltakere og undervisere over hele verden.

Prosjektet begynte med små undervisningsgrupper med fysisk oppmøte i El Salvador i 2021, etter at landet vedtok en lov som gjorde bitcoin til lovlig betalingsmiddel. I 2022 startet det første kullet på Bitcoin-diplomet ved én offentlig skole i San Marcos. Pilotprosjektet utviklet seg til en læreplan med åpen kildekode som uavhengige undervisere kunne oversette, tilpasse og undervise etter gjennom Bitcoin Education Network. My First Bitcoin sin offentlige historikk dokumenterer prosjektets milepæler og organisasjonens ansvarlighet.

Arbeidet vårt er uavhengig, fellesskapsdrevet og rettet mot Bitcoin. Vi fokuserer på økonomisk forståelse, grundig tenkning og praktisk sikkerhet - ikke handel, spekulasjon eller markedsføring av andre tokener. Vi ber Dem ikke om å godta en overbevisning. I stedet gir vi Dem begreper, spørsmål og praktisk kunnskap, slik at De kan trekke Deres egne konklusjoner.

Vårt oppdrag: uavhengig Bitcoin-opplæring med åpen kildekode

Vårt oppdrag er å gi mennesker økt handlekraft gjennom uavhengig, upartisk Bitcoin-opplæring med åpen kildekode.

Uavhengig opplæring styres ikke av en stat, et selskap eller en finansiell tjeneste. Upartisk opplæring forklarer dokumentasjon og avveininger uten å kreve at deltakeren kommer frem til en forhåndsbestemt konklusjon. Opplæringsmateriell med åpen kildekode kan leses, deles, gjennomgås, oversettes og forbedres av hvem som helst i henhold til lisensen.

Denne tilnærmingen er viktig fordi penger påvirker alle mennesker. Folk bør kunne studere systemene de bruker, uten å måtte be om tillatelse. De bør også kunne granske undervisningsmateriellet, stille spørsmål ved påstandene i det og bidra til å forbedre det.

Det vi står for: tilgjengelighet, kritisk tenkning, fellesskap og selvråderett

Tilgjengelighet betyr at innholdet i Bitcoin-diplomet kan undervises med fysisk oppmøte, på nett eller ved hjelp av trykt materiell eller PDF-er. Begrenset tilgang til teknologi skal ikke hindre deltakelse i opplæring eller sertifisering. Lokale eksempler kan variere, men kompetansekravene og kompetansekriteriene forblir de samme.

Nysgjerrighet betyr å være villig til å spørre hvorfor, innrømme det De ikke vet, og undersøke et ukjent svar før De godtar eller avviser det.

Kritisk tenkning betyr å stille tydelige spørsmål, kontrollere dokumentasjon og sammenligne avveininger. Bitcoin fremsetter sterke påstander om penger og eierskap. Disse påstandene fortjener grundig undersøkelse. I løpet av dette kurset bør De skille fakta fra meninger og muligheter fra garantier.

Fellesskap betyr at opplæring blir mer nyttig når folk diskuterer ideer og knytter dem til livet i lokalsamfunnet. Deres underviser og medstudenter kan ha erfaringer som ingen bok med globalt perspektiv kan romme. Lytt nøye, still spørsmål og forklar resonnementene Deres på en respektfull måte.

Selvråderett betyr å ha reell kontroll over Deres egne valg og ressurser. Med Bitcoin kan større kontroll redusere avhengigheten av institusjoner. Det medfører også større personlig ansvar. Kontroll uten kunnskap kan være farlig, så praktisk sikkerhet er en sentral del av Bitcoin-diplomet.

Lær mer etter Bitcoin-diplomet

Boken, underviseren og gruppeaktivitetene gir Dem hele læringsløpet for Bitcoin-diplomet. De kan delta fullt ut og motta et sertifikat uten en egen digital enhet eller internettforbindelse.

Når De er klar til å lære videre, kan De utforske Introduksjon til Bitcoin eller studentreisen. Dette er valgfrie ressurser og inngår ikke i vurdering eller sertifisering. Kontroller forklaringene opp mot denne veiledningen, og diskuter alt som er uklart med underviseren Deres. Skriv aldri inn gjenopprettingsfraser, private nøkler eller personlige økonomiske opplysninger i et nettbasert verktøy.

Registrer Dem for Bitcoin-diplomet

Underviseren Deres kan invitere Dem til å registrere Dem for Bitcoin-diplomet. Registreringen hjelper My First Bitcoin med å tilby støtte og fremtidige læringsmuligheter, og med å forbedre diplomet for deltakere som Dem.

Hvorfor Bitcoin-diplomet finnes

De fleste bruker penger før de lærer hvordan penger fungerer. De kan tjene, spare, låne og bruke penger uten å undersøke hvem som utsteder dem, hvordan pengemengden endrer seg, eller hvorfor pengenes kjøpekraft endrer seg.

Bitcoin introduserer et annerledes system. Det har ingen sentral utsteder, det følger offentlig tilgjengelige regler, og det muliggjør direkte digitalt eierskap. Disse ideene kan være vanskelige å forklare tydelig uten først å undersøke penger og problemene som kan oppstå i moderne pengesystemer.

Bitcoin-diplomet følger derfor en enkel fremgangsmåte:

1. Forklar problemet Bitcoin ble utviklet for å løse.
2. Forklar Bitcoins hovedsvar på problemet.
3. Forklar og øv på ansvaret som følger med å eie og bruke bitcoin.
4. Utforsk hvordan Bitcoin kan fungere som penger i Deres lokalsamfunn.

Målet er ikke å gjøre Dem til ekspert på åtte timer. Målet er å gi Dem et solid grunnlag, hjelpe Dem med å unngå vanlige nybegynnerfeil og forberede Dem på videre læring.

Slik kan De bruke dette kurset som et utgangspunkt

Se på Bitcoin-diplomet som begynnelsen på en lengre læringsprosess. Ved slutten bør De vite nok til å stille bedre spørsmål og kunne se hvilke temaer som krever mer fordypning.

De kan bruke kurset til å:

• forklare vanlige begreper om penger og Bitcoin
• sammenligne moderne pengesystemer og Bitcoin med et enkelt språk
• diskutere påstander med utgangspunkt i dokumentasjon og avveininger
• identifisere lommebøker og oppbevaringsløsninger å velge mellom
• gjenkjenne vanlige sikkerhetsrisikoer
• velge et trygt neste steg i læringen
• knytte kontakt med et lokalt læringsfellesskap
• forberede Dem på mer avanserte studier

Kunnskap kommer før handling

De trenger ikke å kjøpe eller på annen måte skaffe Dem bitcoin for å fullføre Bitcoin-diplomet. De trenger heller ikke å installere en Bitcoin-lommebok eller bruke egne midler. Påkrevde praktiske ferdigheter kan vurderes ved hjelp av en klargjort øvingslommebok, en simulering, et testmiljø, en fysisk modell eller en aktivitet med lav innsats som er godkjent av underviseren.

Hvis De har begrenset tid eller ønsker en første innføring i Bitcoin, kan De begynne med Introduksjon til Bitcoin. Dette er et kortere kurs som gir en innføring i det grunnleggende. Etter Bitcoin-diplomet kan De fortsette med Opplæringsprogram for undervisere hvis De ønsker å utvikle undervisningspraksisen Deres. Dette er separate, valgfrie læringsløp: Introduksjon til Bitcoin er en kort innføring, Bitcoin-diplomet gir et bredere grunnlag for nybegynnere, og Opplæringsprogram for undervisere utvikler undervisningspraksis. Ingen av dem er påkrevd for å fullføre Bitcoin-diplomet. Til Bitcoin-diplomet trenger De denne studentveiledningen, en underviser og materialene og ressursene underviseren angir. Utforsk studentens læringsreise for å se hvordan disse mulighetene henger sammen, og velg Deres neste steg.

Hva deltakerne skal kunne forklare og demonstrere til slutt

Etter å ha fullført Bitcoin-diplomet bør De kunne:

• forklare hvorfor folk bruker penger, sammenligne to pengeformer og forklare hvordan moderne penger innebærer en realistisk avveining (C1)
• forklare Bitcoins grunnlag og regler på nybegynnernivå, inkludert digital kopiering, felles verifisering, hva brukere, noder, utvinnere og utviklere gjør, hvordan Bitcoins pengemengde er begrenset, og hvordan en egenskap ved Bitcoin kan fremme eller begrense bruken som penger (C2)
• sammenligne Bitcoin med en annen digital eiendel ut fra relevante kriterier og skille læring fra spekulasjon eller promotering (C3)
• forklare lommebøker, oppbevaring med ulike valgmuligheter, offentlig og hemmelig informasjon, lommeboktyper og trygg håndtering av svindel eller feil (C4)
• sammenligne betalinger på blokkjeden og via Lightning og forklare risikoene ved ulike måter å få tilgang til eller veksle bitcoin på (C5)
• på en trygg måte få tilgang til en lommebok og motta bitcoin med veiledning og kontrollpunkter, og deretter vise beredskap for gjenoppretting ved hjelp av forberedt eller simulert materiale (C6); og
• på en trygg måte gjennomføre én lokal oppgave valgt av underviseren der Bitcoin brukes som penger, og forklare oppgavens formål, alternativ, avveininger, mulige feil og neste steg (C7).

Disse ferdighetene er et grunnlag, ikke et bevis på ekspertkompetanse. Å fullføre diplomet betyr ikke at De er klar til å forvalte store mengder bitcoin, gi andre råd eller løse avanserte tekniske problemer uten støtte.

Fleksibel læring

Innholdet i Bitcoin-diplomet kan undervises ved fysisk oppmøte, på nett, gjennom et kombinert kurs eller med trykt materiale eller PDF-er. Boken gir et felles læringsløp. Underviseren Deres supplerer med diskusjoner, veiledede aktiviteter, demonstrasjoner, lokal kontekst og eventuell påkrevd vurdering.

Hver modul følger samme rytme:

De vil lære mer ved å delta enn ved å lese stille. Noen spørsmål har ikke ett riktig svar. Det som betyr noe, er om De kan forklare resonnementet Deres, undersøke belegg og revurdere synet Deres når De lærer noe nytt.

Forventninger til diskusjon og personvern

Bruk diskusjoner til å prøve ut ideer, stille spørsmål, lytte nøye og forklare resonnementet Deres. De trenger ikke å være enig i alle påstander eller med alle i gruppen Deres.

Under diskusjoner:

• beskriv ideer med Deres egne ord
• be om en forklaring når et begrep er uklart
• skill personlige erfaringer fra generelt kunnskapsgrunnlag
• utfordre ideer uten å angripe personer
• gi uttrykk for usikkerhet når De er usikker
• husk at tilgang til finansielle tjenester, trygghet og muligheter varierer; ikke anta at alle har de samme forutsetningene som Dem
• beskytt andres private økonomiske opplysninger
• behandle personlige historier som deles i gruppen, som private med mindre personen gir tillatelse til å gjenfortelle dem
• ikke fotografer, ta opptak av eller del en annen persons skjerm, arbeid eller identifiserende opplysninger uten tillatelse
• ikke press noen til å kjøpe, selge eller avsløre hvor mye penger de har

Underviseren Deres vil forklare eventuelle obligatoriske vurderingsaktiviteter. Teoretisk kompetanse utvikles hovedsakelig i modul 1 og 2, der underviseren observerer hvordan De forklarer, sammenligner, begrunner eller anvender en idé. Å si at man er sikker, er ikke i seg selv dokumentasjon på kompetanse. Praktisk kompetanse utvikles hovedsakelig i modul 3 og 4, der en underviser observerer de aktuelle handlingene under trygge forhold med støtte.

Underviseren Deres bruker et vurderingsskjema for å registrere ett resultat for hver av de sju kompetansene ovenfor. C1–C5 vurderes gjennom Deres egne forklaringer og beslutninger; C6–C7 krever direkte observasjon. Både lommebok-/kvitteringsoppgaven og oppgaven om beredskap for gjenoppretting er obligatoriske deler av C6.

Nødvendige forkunnskaper: ingen

Ingen forkunnskaper er nødvendige. Kurset introduserer hvert nødvendig begrep før det brukes mer inngående.

Grunnleggende leseferdigheter og hverdagsregning er nyttig. Det viktigste regnestykket er at én bitcoin (BTC) kan deles i 100 000 000 mindre enheter som kalles satoshier, vanligvis forkortet til sats. BTC er den vanlige forkortelsen som brukes for beløp i bitcoin. En kalkulator kan være til hjelp, men avansert matematikk er ikke nødvendig.

Hvis De allerede bruker Bitcoin, støtt underviseren Deres, del Deres erfaringer og forklar ideer til medstudenter i et enkelt språk. Å undervise andre er én måte å befeste egen læring på. Hvis De liker å støtte deltakere i læringen, bidra med tilbakemeldinger eller støtte i lokalmiljøet, og utforsk opplæringsprogrammet for undervisere for å utvikle Deres undervisningspraksis.

Nødvendig materiell og forventninger til teknologi

Til diplomkurset trenger De:

• denne boken på papir eller i PDF-format
• en notatbok og penn, eller en annen måte å notere svar på
• en underviser eller studiegruppe der det er tilgjengelig
• tid til å diskutere og reflektere

Egen telefon og kontinuerlig internettilgang er ikke nødvendig for læring, praktiske forberedelser, vurdering eller sertifisering. Ikke installer en Bitcoin-lommebok eller opprett en gjenopprettingsfrase bare fordi en annen deltaker ber Dem om det. Bruk praktiske verktøy bare under tydelig veiledning og bare når formålet og risikoen er klare.

Når det er tid for å øve med en Bitcoin-lommebok, vil underviseren veilede Dem trinn for trinn. De kan lære uten å bruke Deres egne penger. Disse enkle vanene vil være til hjelp:

• bruk en enhet De har kontroll over, og spør underviseren hvis De trenger hjelp til å velge en
• be underviseren hjelpe Dem med å kontrollere nedlastingskilden før De installerer en lommebok
• øv i et testmiljø, med en simulering eller med annet tilrettelagt øvingsmateriale; hvis underviseren planlegger en aktivitet med ekte midler og små beløp, må De forstå formålet og risikoene før De velger om De vil delta
• bruk eksempler på gjenopprettingsord som er gitt til øving, i stedet for ord fra en annen persons ekte lommebok
• hold ekte gjenopprettingsord (også kalt en gjenopprettingsfrase) hemmelige: de gjenoppretter tilgangen til en lommebok, så ikke vis dem til klassen, fotografer dem eller skriv dem inn på et nettsted eller i en melding

Sikkerhet, ansvar og ingen finansiell rådgivning

Lær først; dette er ikke en anbefaling

Bitcoin Diploma er kun ment for opplæring. Det gir ikke finansiell rådgivning, investeringsrådgivning, juridisk rådgivning eller skatterådgivning. Det lover ikke at bitcoin vil stige i pris eller anbefaler at De kjøper, selger, låner med sikkerhet i eller beholder noe beløp i bitcoin.

Diplomet handler utelukkende om Bitcoin. Andre tokener, handelsprodukter og bredere promotering av kryptovaluta faller utenfor rammene. Denne avgrensningen definerer kursets emne; den er ikke en garanti om Bitcoin eller en anbefaling om å anskaffe det.

Bitcoins markedspris kan endre seg raskt. Transaksjoner kan være vanskelige eller umulige å reversere. En tapt gjenopprettingsfrase, en avslørt privat nøkkel, en uærlig oppbevaringstjeneste, en programvarefeil eller svindel kan føre til varig tap.

Følg tre regler gjennom hele kurset:

1. Lær først. Ikke handle bare på grunn av begeistring, frykt eller press.
2. Begynn i det små. Test ukjente verktøy og fremgangsmåter med et beløp De har råd til å tape.
3. Ikke stol på noe, verifiser. Kontroller adresser, beløp, gebyrer, kilder og personer før De godkjenner en handling.

Ansvar innebærer også å vite når De bør be om hjelp. Søk hjelp før De flytter betydelige midler, men avslør aldri en gjenopprettingsfrase eller privat nøkkel for personen som hjelper Dem.

Diplomet med fire moduler

Diplomkurset består av et læringsforløp i fire trinn: Problem → Løsning → Handling → Knytt sammen. Alle fire modulene er en del av diplomkurset. Modul 1 og 2 utdyper de felles temaene Problem og Løsning gjennom forklaring, sammenligning og resonnering. Undervisere kan tilpasse praktiske eksempler, verktøy, ressurser og gjennomføring i modul 3 og 4 samtidig som de påkrevde sikkerhets- og kompetansestandardene opprettholdes. Modul 4 er trinnet Knytt sammen, som utformes av underviseren. Her knytter deltakerne det de har lært i fellesskap, til et lokalt behov eller en lokal mulighet, et realistisk alternativ, trygg praksis og et ansvarlig neste skritt.

Modul 4 er en obligatorisk del av diplomkurset og utformes av underviseren. Undervisere er fagekspertene på deltakernes lokale begrensninger, løsninger, verktøy, ressurser, lover, språk, infrastruktur og behov. Opplegget for Knytt sammen, som utformes av underviseren, kan omfatte det å tjene, spare, motta og bruke penger, lag 2-baserte løsninger, lokale vekslingsmuligheter, forhandlere eller sirkulære økonomier.

Videregående læring ligger utenfor diplomkurset. Den kan omfatte fordypning i økonomi, kryptografi, utvinning, personvern, transaksjoners struktur, drift av Lightning, bruk i næringslivet eller sikkerhet. Videregående materiale holdes atskilt slik at diplomkurset for nybegynnere forblir oversiktlig og trygt.

Et tema er ikke uviktig selv om det ligger utenfor diplomkurset. Det kan ganske enkelt kreve mer tid eller flere forkunnskaper.

Slik er læringsløpet organisert

De fire modulene gir det obligatoriske læringsløpet Problem → Løsning → Handling → Knytt sammen, ikke en fast timeplan. Modul 1 og 2 utvikler teoribaserte kompetanser gjennom forklaring, sammenligning og resonnering. Modul 3 utvikler evnen til å handle trygt i praksis. Modul 4 utformes av underviseren, men er obligatorisk: Den knytter det deltakerne har lært i fellesskap, til et lokalt behov, et realistisk alternativ, en trygg oppgave og et ansvarlig neste skritt.

Diplomkurset tar minst åtte timer. Fire økter på to timer er det korteste planlagte formatet, ikke en tidsgrense. Underviseren Deres kan fordele en modul over flere økter, vende tilbake til en tidligere idé eller endre rekkefølgen på enkelte avsnitt når gruppen Deres trenger mer tid til diskusjon, øvelse, repetisjon eller vurdering. Det finnes ingen øvre tidsgrense: Underviseren har fortsatt ansvaret for å gi deltakerne den tiden de trenger, dekke alle obligatoriske kompetanser og tydeliggjøre sammenhengene mellom modulene.