Mô-đun 16 / 17

Sau khóa học

16.1Hoàn thiện hồ sơ và đánh giá lại

  • Kết hợp kết quả lý thuyết do giảng viên hướng dẫn với hồ sơ thực hành do giảng viên quan sát.
  • Xác nhận rằng mỗi năng lực bắt buộc được đánh giá trong Bảng đánh giá, bao gồm các tiêu chí bắt buộc của năng lực đó, đều có minh chứng từ phần đánh giá được chỉ định.
  • Liên hệ riêng với học viên về những nhiệm vụ chưa hoàn thành.
  • Cung cấp hỗ trợ bổ sung có trọng tâm và tổ chức đánh giá lại một cách công bằng.
  • Cấp giấy chứng nhận tham gia khi học viên đã tham gia nhưng có kết quả Chưa đạt ở một hoặc nhiều năng lực; chỉ cấp giấy chứng nhận hoàn thành khi tất cả các năng lực đều có kết quả Đạt.
  • Sau khi xác nhận từng kết quả, hãy sử dụng Công cụ tạo giấy chứng nhận để tạo giấy chứng nhận hàng loạt, sau đó kiểm tra tên học viên, loại giấy chứng nhận và thông tin cấp trước khi phân phát.
  • Chỉ lưu giữ thông tin tối thiểu cần thiết cho hồ sơ của giảng viên. Các ghi chú ngắn gọn về minh chứng rất hữu ích nhưng không bắt buộc.

16.2Hỏi học viên về trải nghiệm học tập

Thu thập phản hồi để cải thiện cách triển khai giảng dạy:

  • Phần giải thích nào đã trở nên rõ ràng qua thảo luận hoặc hoạt động?
  • Phần nào được giảng quá nhanh hoặc quá chậm?
  • Thuật ngữ hoặc bản dịch nào gây khó hiểu?
  • Hoạt động nào được cảm nhận là phù hợp với bối cảnh địa phương?
  • Công nghệ hoặc khả năng tiếp cận đã tạo ra rào cản ở đâu?
  • Có nhiệm vụ nào gây khó chịu hoặc tạo áp lực phải tiết lộ thông tin không?
  • Phần thực hành có mang lại cảm giác an toàn và có mục đích rõ ràng không?
  • Câu hỏi nào vẫn chưa được giải đáp?

Đừng chỉ hỏi liệu học viên có “thích” khóa học hay không. Hãy tìm bằng chứng về mức độ rõ ràng, sự tham gia, tính an toàn, khả năng vận dụng và tính hữu ích tại địa phương.

Mời học viên hoàn thành khảo sát cuối khóa của chương trình Văn bằng Bitcoin khi khóa học kết thúc. Phản hồi của học viên giúp My First Bitcoin hiểu được trải nghiệm học tập, đo lường tác động của chương trình Văn bằng Bitcoin và cải thiện nội dung cũng như công tác hỗ trợ trong tương lai. Việc tham gia khảo sát là tự nguyện và không ảnh hưởng đến kết quả đánh giá hoặc việc cấp chứng chỉ.

16.3Suy ngẫm với vai trò nhà giáo dục

Quý vị hãy hoàn thành phần nhìn lại này khi nội dung khóa học vẫn còn mới trong trí nhớ:

Câu hỏiGhi chú và hành động
Việc phát triển năng lực nào mất nhiều hoặc ít thời gian hơn dự kiến?
Quan niệm sai lầm nào xuất hiện nhiều lần?
Tiếng nói của những học viên nào ít được lắng nghe nhất?
Ví dụ nào tại địa phương đã giúp học viên giải thích, so sánh hoặc thực hành tốt hơn?
Ví dụ nào đã trở nên mang tính chính trị, quảng bá hoặc quá riêng tư?
Hoạt động nào đã tạo ra minh chứng hữu ích?
Hoạt động nào đã đơn giản hóa vấn đề đến mức gây hiểu lầm?
Tất cả các điều kiện dừng hoạt động thực hành có phát huy hiệu quả không?
Có công cụ, liên kết, mức phí, quy định hoặc thông tin niêm yết nào đã lỗi thời không?
Nhận định đánh giá nào cần được rà soát để bảo đảm tính nhất quán?
Điều chỉnh nào về khả năng tiếp cận hoặc ngôn ngữ cần được duy trì?
Điều gì sẽ thay đổi trước khóa học tiếp theo?

16.4Chia sẻ lời chứng thực của nhà giáo dục

Quý vị có thể chia sẻ cảm nhận với tư cách là nhà giáo dục về trải nghiệm giảng dạy chương trình Bitcoin Diploma của mình. Hãy mô tả bối cảnh giảng dạy, những điều đã mang lại hiệu quả và những gì quý vị đã học được với tư cách là nhà giáo dục. Việc chia sẻ câu chuyện của quý vị là không bắt buộc.

16.5Duy trì nội dung địa phương

Trước khi sử dụng lại kế hoạch khóa học:

  • kiểm tra lại luật pháp, quy định địa phương, lạm phát (dữ liệu), công cụ, phiên bản, phí, lưu ký (các tuyên bố liên quan), và các tài nguyên
  • xóa các mục thông tin đã lỗi thời về đơn vị kinh doanh hoặc cộng đồng
  • xem xét mọi sự cố, tình huống suýt xảy ra sự cố hoặc câu hỏi đánh giá gây nhầm lẫn
  • cập nhật ghi chú dịch thuật
  • xác nhận các liên kết và đích đến của mã QR
  • đặt lại các môi trường thực hành; và
  • gửi các vấn đề về chương trình giảng dạy thông qua quy trình đóng góp đã được phê duyệt.

Nếu một hoạt động làm lộ thông tin riêng tư, khiến tiền có nguy cơ bị mất, trình bày sai một quy định hoặc khuyến khích hành vi không an toàn, hãy ngừng sử dụng hoạt động đó cho đến khi được xem xét.

↑ Quay lại mục lục