圆满结束比特币文凭课程

在全班讨论之前，请先采用「思考—配对—分享」的方式：

• 关于货币，您现在能解释哪些以前无法解释的内容？
• 比特币如何应对某一个货币或数字支付方面的问题？
• 这种应对方式带来了哪项新的责任？
• 您现在更有能力执行哪项实际核查？
• 哪种诈骗或错误信号会让您停下来？
• 本地模块展示了什么？又未能证明什么？
• 您现在对哪种说法的评估方式有所不同？
• 哪些内容需要进一步学习？

请学员用一个课程概念和一个实例来支持自己的回答，而不是用口号。

每位学习者需阐述以下任一内容：

• 继续学习比特币的个人理由；或
• 仍持不确定态度的理由。

回答应当：

• 准确运用至少一个课程概念
• 联系一次亲眼所见的、本地的或贴近现实的金钱经历
• 指出一项相关的好处、风险、问题或权衡；并且
• 避免作出投资或价格方面的断言。

请以形成性评价的方式使用课程结束时的反思，以支持F2。请尊重学习者保持不确定态度的权利：反馈应针对有依据的解释以及与经历的联系，而非热情、认同或获取比特币的意愿。该反思目前不计入认证。

示例：

我想进一步了解自主托管，因为我现在能够解释账户余额与掌控密钥之间的区别。在能够安全地测试恢复之前，我还没有准备好管理一笔可观的金额。

我仍不确定比特币能否改善本地支付，因为这里大多数商家不接受它，而且兑换会增加成本。我想把完整的流程与我们现有的移动货币方案进行比较。

请让这次反思保持对话的形式。不要要求学习者作出参与承诺、书面的下一步承诺，或提供完成课后行动的证明。不要要求学习者承诺获取或使用比特币。

请向学习者解释两种证书类型的区别：

• 参与证书：证明学习者出席或参加了比特币文凭课程，但不证明其通过了评估。
• 结业证书：证明教育者已对学习者进行评估，并判定其已掌握全部要求的能力。

由教育者评估学习者、认定结果，并颁发上述任一证书。证书记录的是署名教育者的判断。My First Bitcoin不集中评估学习者、不颁发证书、不提供集中验证服务，也不担保学习者的能力。当前证书模板使用的措辞为My First Bitcoin Diploma；已完成教育者培训计划的教育者可以在其姓名旁展示ETP徽章。

在颁发结业证书之前，请确认您所选定的任务及本地变体、观察能力、无障碍途径、评估表，以及适度的本地隐私、更正和申诉安排均已准备就绪。如果您提供颁发者专属的验证方式，请明确标识，并尽量减少个人数据的使用；不要暗示这是My First Bitcoin的集中验证。

在确认每位学习者的证书类型和评估状态后，请使用证书工具批量生成参与证书或结业证书。颁发前请核对姓名、证书类型和颁发信息。该工具仅协助准备证书；它不评估学习者、不决定是否结业，也不改变由教育者颁发证书的模式。

独立复习、出勤、自信程度和活动参与本身并不能证明已结业。对于结果为「尚未通过」的学习者，应在其逐步掌握能力的过程中，为其提供清晰且尊重的机会进行更多练习和重新评估。不要在课堂上公开区分「毕业生」和「不合格者」。

请提醒学员：

• 从学习开始；
• 保持小规模的尝试；
• 独立进行验证；
• 保护好秘密信息；
• 不要在压力下行事；
• 寻求帮助，但不交出控制权；以及
• 接受「暂时还不」或「不适用于这种情况」也可以是负责任的结论。