Utilice recursos visuales como herramientas de enseñanza

Use diagramas, tablas, líneas de tiempo y ejemplos de interfaces para mostrar relaciones, no para decorar una clase.

Antes de mostrar un recurso visual:

• identifique la idea principal que los estudiantes deben notar
• pida a los estudiantes que predigan la relación o la secuencia
• confirme que las etiquetas coincidan con la Guía del estudiante vigente y con el idioma local
• explique los símbolos y el orden de lectura
• verifique que el recurso visual funcione en escala de grises y al tamaño de una pantalla de celular o de una impresión; y
• prepare una versión equivalente oral o escrita.

Después de mostrarlo:

• pida a un estudiante que explique la relación
• señale qué simplifica el recurso visual
• corrija cualquier interpretación engañosa; y
• relaciónelo con la actividad o la siguiente sección.

Los temas que pueden beneficiarse de recursos visuales para la enseñanza incluyen:

• funciones frente a propiedades del dinero
• trueque y doble coincidencia de necesidades
• funciones locales del dinero fíat y balances bancarios
• liquidez frente a solvencia
• inflación y poder adquisitivo
• roles en Bitcoin y prueba de trabajo
• oferta, halvings y sats
• problema del dinero fíat / respuesta de Bitcoin / responsabilidad
• relaciones entre billetera, clave, dirección y semilla
• recuperación segura y verificaciones de transacciones
• confirmaciones, privacidad al usar exploradores y reutilización de direcciones
• señales de alerta de estafas
• comparación entre transacciones en cadena y Lightning
• Presentación → Práctica → Producción
• rutas de pago locales, flujos de pago de los comercios y economías circulares; y
• seguridad final y próximos pasos.

Nunca muestre datos reales de un estudiante, como su frase semilla, clave privada, dirección para recibir pagos, factura, saldo, identidad o transacción. Marque los datos de pago ficticios como EJEMPLO — NO PAGAR.

No convierta una afirmación con matices en el texto en una representación visual absoluta. Un gráfico de oferta no debe dar a entender un aumento del precio. Un mapa de descentralización no debe dar a entender que todos tienen la misma influencia. La imagen de una billetera no debe dar a entender que los bitcoin se almacenan dentro del dispositivo.