Explique la diferencia entre los dos tipos de certificado:
- Certificado de participación: confirma que el estudiante asistió o participó en el Diplomado en Bitcoin, sin confirmar que haya aprobado la evaluación.
- Certificado de finalización: confirma que el educador evaluó al estudiante y determinó que demostró todas las competencias requeridas.
El educador evalúa al estudiante, acredita el resultado y entrega cualquiera de los dos certificados. El certificado deja constancia del juicio del educador cuyo nombre figura en él. My First Bitcoin no evalúa a los estudiantes de forma centralizada, no emite certificados, no proporciona un servicio centralizado de verificación ni garantiza la competencia del estudiante. La plantilla actual del certificado utiliza la denominación Diplomado de My First Bitcoin; un educador que haya completado el Programa de Formación de Educadores puede mostrar la insignia ETP junto a su nombre.
Antes de emitir un certificado de finalización, confirme que estén listos las tareas seleccionadas y sus variantes locales, la capacidad de observación, las opciones de accesibilidad, la Matriz de Evaluación y los mecanismos locales proporcionales de privacidad, corrección y apelación. Si ofrece un método de verificación específico del emisor, identifíquelo claramente y reduzca al mínimo los datos personales; no dé a entender que se trata de una verificación centralizada de My First Bitcoin.
Después de confirmar el tipo de certificado y el estado de evaluación de cada estudiante, utilice la Herramienta de Certificados para generar certificados de participación o de finalización en un solo lote. Revise los nombres, los tipos de certificado y los datos de emisión antes de entregarlos. La herramienta ayuda a preparar los certificados; no evalúa a los estudiantes, no determina si han completado el diplomado ni modifica el modelo de certificación a cargo del educador.
La revisión independiente, la asistencia, la confianza y la participación en actividades no bastan por sí solas para acreditar la finalización. Un estudiante con un resultado de Aún no debe recibir una oportunidad clara y respetuosa para seguir practicando y volver a ser evaluado a medida que desarrolla sus competencias. No etiquete públicamente a los estudiantes como “graduados” y “reprobados” dentro del aula.
