明智的选择
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布置
- 在黑板上画出时间偏好轴,并摆放好超级英雄模板、着色工具和游戏材料。
- 准备好珠子和可选的零食;预留讨论和游戏的空间。
步骤
第1步:导入课程
10分钟
- 回顾《三只小猪》的故事,询问学生哪座房子最持久,以及它为什么最坚固。
- 画一条水平的时间偏好线:左端标注「高时间偏好——想要立刻见到结果」,右端标注「低时间偏好——愿意等待更好的结果」,然后将稻草、木棍和砖块沿线摆放。
第2步:活动
45分钟
准备
- 说明日常选择就像建筑材料:有些快速又有趣但不牢固,而另一些需要付出努力,却更加持久。
示范
- 举一个例子,比如糖果与健康的一餐;将这两个选择放到时间偏好轴上,并解释原因。
实施
第3步:讨论:日常选择
20分钟
- 介绍各个类别——饮食、健康、工作、娱乐和教育——并举出例子,例如糖果与蔬菜,或匆忙完成作业与认真完成作业。
- 请学生将每个选择放到轴上,并解释他们的理由。
第4步:设计您的超级英雄
25分钟
- 分发超级英雄模板。学生为自己的英雄命名、涂色,并在每个类别中选出自己最喜欢的选项;然后回顾这些选择,根据时间偏好为英雄分配力量点数。
第5步:超级英雄对决与反思
15分钟
- 让学生两人一组或组成小组,以「Top Trumps」卡牌游戏的方式进行多轮英雄属性比拼;强调目标是学习,而不是获胜。
检查点
- 观察学生能否解释为什么某些选择能造就更强大的英雄。
- 留意学生是否能将努力与长期结果联系起来。
反思
- 提问:「哪些选择让您的英雄变得最强大?」
- 提问:「有没有哪一个选择是您想要改进的?」
- 请学生说出一项本周可以尝试的低时间偏好行动。
第6步:总结
5分钟
- 收集材料,清理手工区域,并感谢学生的创造力和坦诚。强调:「美好的未来是由一个个小选择逐步建立起来的。」
要点
- 运用长远思维,在日常生活中做出更好的选择。
讨论问题
10分钟
- 回顾这一观点:日常的小选择会随着时间不断累积。
- 强调现在付出的努力往往会在以后带来更好的结果。
- 联系实际生活,请学生找出一个今天就可以练习的习惯。
备注
课堂管理
- 保持鼓励性的语气,不作评判
- 强调习惯是用来探索的,而不是用来打分的
拓展与补充活动
- 在坚持一周更好的选择之后,重新设计英雄
- 延迟满足挑战:准备一份小零食,对愿意等待的学生给予额外奖励
差异化教学
- 低龄学生:减少选项,并进行引导式选择
- 英语学习者/无障碍支持:使用图片、示范和伙伴协助
- 安全:注意监督剪刀的使用和学生的走动
建议作业
与父母或监护人谈谈一个能在日后帮助他人的小选择。分享活动中的一个例子。