כלכלת האנרגיה

ארגון

• שרטטו גרף למעקב אנרגיה: שעות היום מהזריחה ועד השקיעה לאורך הציר התחתון, ורמת האנרגיה מנמוכה לגבוהה לאורך הציר הצדדי.
• הניחו את כרטיסי הפעילויות, דפי העבודה וכלי הכתיבה; השאירו גישה פנויה ללוח.

מהלך הפעילות

נקודות מרכזיות

• עקבו אחר האופן שבו פעילויות יומיומיות צורכות אנרגיה ומשפיעות עליה.

שאלות לדיון

3 דקות

חזרה על התוכן עם התלמידים

1. חזרו על כך שרמת האנרגיה משתנה במהלך היום, שפעילויות משפיעות על האנרגיה בדרכים שונות ושלאנשים שונים יש דפוסי אנרגיה שונים.
2. קשרו לשיעורים הבאים באמצעות הסבר שדפוסים אלה משפיעים על האופן שבו אנו עובדים, נחים, משחקים ומקבלים החלטות.

הערות

ניהול כיתה

• השתמשו בכללים ברורים לשמירה על תורות, הגבילו את הזמן להחלטות על מיקום לכמה שניות, ועודדו הקשבה והבעת אי־הסכמה באופן מכבד.

פעילויות הרחבה ופעילויות למילוי זמן פנוי

• השוואת גרפים של רמות אנרגיה ביום לימודים ובסוף שבוע, השוואת גרפים בקבוצות קטנות, והמחשה גופנית של רמות אנרגיה באמצעות כריעה לציון רמת אנרגיה נמוכה ועמידה זקופה לציון רמת אנרגיה גבוהה.
• השתמשו באותם עקרונות כדי לבחון רמות אנרגיה לאורך פרקי זמן ארוכים יותר (שבועות, עונות, חיים שלמים וכדומה).

התאמה לצורכי הלומדים

• תלמידים צעירים יותר: אפשר להציע תמיכה של שותף או שותפה, ציור וכרטיסיות תמונה.
• לומדי אנגלית כשפה נוספת/נגישות: אמצעים חזותיים, הדגמה ותמיכה של שותף או שותפה.
• בטיחות: השגיחו על התנועה ליד הלוח.

מטלה מוצעת

ספרו להורה או למי שמטפל בכם על זמן אחד ביום שבו יש לכם הרבה אנרגיה ועל זמן אחד שבו יש לכם פחות אנרגיה. שאלו מתי הם מרגישים הכי נמרצים.

נספח א - עזר חזותי

נספח ב - דפי מעקב אחר רמות אנרגיה

נספח ג - דף לתכנון פעילויות