Poortwachters

Stap 1: De les voorbereiden

5 minuten

1. Vraag de leerlingen: ‘Wat betekent “openbaar”?’ en ‘Wat betekent “privé”?’ Accepteer meerdere antwoorden zonder ze nog te verbeteren en leg vervolgens uit dat de klas samen aan de hand van alledaagse voorbeelden zal beslissen.

Stap 2: Activiteit

20 minuten

Voorbereiding

1. Leg uit dat sommige dingen doorgaans openbaar zijn, sommige doorgaans privé, en dat sommige afhangen van een keuze – er is dus niet altijd één juist antwoord.

Voordoen

1. Vergelijk een openbaar voorbeeld, zoals een park (‘Veel mensen kunnen erheen gaan en het zien’), met een privévoorbeeld, zoals een wachtwoord (‘Dit is van slechts één persoon’).

Uitvoeren

1. Toon één visueel voorbeeld tegelijk – zoals een park, een bus, een toilet, een auto, oogkleur, een wachtwoord of een pincode – en laat de leerlingen stemmen: ‘openbaar’ of ‘privé’. Plaats het onder de bijbehorende kop en vraag vervolgens ‘Waarom?’ of ‘Zou dit ooit kunnen veranderen?’

Controlemoment

1. Vraag de leerlingen om het verschil tussen openbaar en privé in hun eigen woorden uit te leggen; let op begrip in plaats van uit het hoofd geleerde definities.

Reflectie

• Vraag: ‘Is oogkleur altijd privé?’
• Vraag: ‘Kan iets privé zijn, ook al kunnen andere mensen het zien?’
• Leid de leerlingen naar het idee dat mensen zelf kiezen welke informatie zij delen.

Stap 3: Afronding

1. Verzamel de werkbladen en materialen. Benadruk: ‘Jullie mogen zelf beslissen welke informatie jullie delen; slim omgaan met privacy helpt jullie veilig te blijven.’