守门人

第1步：导入课程

5分钟

1. 向学生提问：「『公开』是什么意思？」以及「『私人』是什么意思？」接受多种答案，暂不纠正，然后说明全班将通过日常示例一起来判断。

第2步：活动

20分钟

准备

1. 说明有些事情通常是公开的，有些通常是私人的，还有一些取决于个人选择——因此并不总是只有一个正确答案。

示范

1. 比较一个公开的例子，比如公园（「很多人都可以去那里，也都能看到它」），和一个私人的例子，比如密码（「这只属于一个人」）。

开展

1. 每次展示一个直观示例——比如公园、公交车、洗手间、汽车、眼睛颜色、密码或银行卡密码——让学生投票选择「公开」或「私人」。将其放到相应的标题下，然后提问「为什么？」或「这会不会有所改变？」

检查点

1. 请学生用自己的话解释公开与私人的区别；注意倾听他们是否真正理解，而不是背诵定义。

反思

• 提问：「眼睛颜色总是私人的吗？」
• 提问：「即使别人能看到，某样东西还能是私人的吗？」
• 引导学生认识到，人们可以选择分享哪些信息。

第3步：总结

1. 收回练习单和材料。强调：「您可以决定分享哪些信息；明智地对待隐私有助于保护您的安全。」