Portvagter

Trin 1: Indled lektionen

5 minutter

1. Spørg eleverne: “Hvad betyder ‘offentligt’?” og “Hvad betyder ‘privat’?” Acceptér forskellige svar uden at rette dem endnu, og forklar derefter, at klassen sammen vil finde frem til betydningen ved hjælp af hverdagseksempler.

Trin 2: Aktivitet

20 minutter

Forberedelse

1. Forklar, at nogle ting normalt er offentlige, andre normalt er private, og at nogle afhænger af, hvad man vælger – så der er ikke altid ét rigtigt svar.

Demonstration

1. Sammenlign et offentligt eksempel, såsom en park (“Mange mennesker kan komme der og se den”), med et privat eksempel, såsom en adgangskode (“Den tilhører kun én person”).

Gennemførelse

1. Vis ét visuelt eksempel ad gangen – såsom en park, en bus, et toilet, en bil, øjenfarve, en adgangskode eller en pinkode til et bankkort – og lad eleverne stemme på ‘offentligt’ eller ‘privat’. Placér det under den tilsvarende overskrift, og spørg derefter: “Hvorfor?” eller “Kunne det nogensinde ændre sig?”

Forståelsestjek

1. Bed eleverne forklare forskellen mellem offentligt og privat med deres egne ord; lyt efter forståelse frem for udenadslærte definitioner.

Refleksion

• Spørg: “Er øjenfarve altid privat?”
• Spørg: “Kan noget være privat, selvom andre kan se det?”
• Hjælp eleverne frem til forståelsen af, at mennesker selv vælger, hvilke oplysninger de deler med andre.

Trin 3: Afrunding

1. Saml elevark og materialer ind. Understreg: “De bestemmer selv, hvilke oplysninger De deler med andre; ved at tænke Dem om, når det gælder privatliv, er De med til at passe på Dem selv.”