I cypherpunk scrivono codice

Fase 1: Preparare la lezione

5 minuti

1. Chieda agli studenti che cos'è un codice segreto e dove ne hanno visto uno, ad esempio nei giochi, nei messaggi segreti o nei lucchetti. Introduca i termini codificare e decodificare con parole semplici e spieghi che useranno un codice per nascondere e rivelare delle parole.

Fase 2: Attività

35-45 minuti

Preparazione

1. Spieghi che spostando le lettere si creano messaggi segreti; scriva l'alfabeto e mostri un semplice spostamento, ad esempio la A che diventa D.

Dimostrazione

1. Mostri come codificare e poi decodificare una parola breve con uno spostamento di lettere. Presenti la ruota cifrata e mostri che sia la sua posizione sia il numero di scatti cambiano le lettere ottenute.

Svolgimento

Parte 1 – Costruzione della ruota cifrata

1. Gli studenti ritagliano i cerchi alfabetici interno ed esterno, sovrappongono il cerchio più piccolo a quello più grande e li fissano con un fermacampione in modo che la ruota giri liberamente. Poi la provano allineando lettere diverse.

Verifica

1. Decodifichi una parola insieme alla classe, verificando che gli studenti capiscano come, cambiando la posizione della ruota, cambi il risultato.

Parte 2 – Esercizi di codifica e decodifica

1. Gli studenti usano la loro ruota cifrata per decodificare le parole della scheda e codificare termini legati a Bitcoin con uno spostamento di lettere a scelta. Giri tra i banchi per aiutarli e verificarne la comprensione.

Riflessione

• Chieda agli studenti che cosa è successo quando hanno cambiato la posizione della ruota.
• Chieda se la stessa parola appare sempre uguale quando il codice cambia.
• Chieda perché qualcuno potrebbe voler nascondere delle informazioni in questo modo.

Fase 3: Conclusione

• Raccolga le forbici e i materiali condivisi, poi lasci che gli studenti tengano le loro ruote cifrate. Ribadisca: «Cambiando il codice cambia il messaggio, ma il significato resta lo stesso.»