Cypherpunkere skriver kode

Trinn 1: Innled timen

5 minutter

1. Spør elevene hva en hemmelig kode er, og hvor de har sett en, for eksempel i spill, hemmelige meldinger eller låser. Introduser begrepene kode og dekode med enkelt språk, og forklar at de skal bruke en kode til å skjule og avdekke ord.

Trinn 2: Aktivitet

35-45 minutter

Forberedelse

1. Forklar at man kan lage hemmelige meldinger ved å forskyve bokstaver; skriv opp alfabetet og vis en enkel forskyvning, for eksempel at A blir til D.

Demonstrasjon

1. Vis hvordan et kort ord først kodes og deretter dekodes med en bokstavforskyvning. Introduser kodehjulet og vis at både posisjonen og antall omdreininger endrer bokstavene man får.

Gjennomføring

Del 1 – Lag et kodehjul

1. Elevene klipper ut den indre og den ytre alfabetsirkelen, legger den minste sirkelen oppå den største og fester dem med en splittbinders slik at hjulet kan dreies fritt. Deretter tester de det ved å stille ulike bokstaver på linje med hverandre.

Kontrollpunkt

1. Dekod ett ord sammen, og kontroller at elevene forstår hvordan det å dreie på hjulet endrer resultatet.

Del 2 – Øv på å kode og dekode

1. Elevene bruker kodehjulet sitt til å dekode ord på arbeidsarket og kode Bitcoin-relaterte ord med en valgt bokstavforskyvning. Gå rundt for å støtte dem og kontrollere forståelsen.

Refleksjon

• Spør elevene hva som skjedde da de endret hjulets posisjon.
• Spør om det samme ordet alltid ser likt ut når koden endres.
• Spør hvorfor noen kan ønske å skjule informasjon på denne måten.

Trinn 3: Avslutning

• Samle inn sakser og felles utstyr, og la deretter elevene beholde kodehjulene sine. Understrek: «Når koden endres, endres meldingen, men betydningen forblir den samme.»