Šifropankai rašo kodą

1 žingsnis: Pamokos įvadas

5 minutės

1. Paklauskite mokinių, kas yra slaptasis kodas ir kur jie yra jį matę, pavyzdžiui, žaidimuose, slaptose žinutėse ar spynose. Pristatykite sąvokas užšifruoti ir iššifruoti paprastais žodžiais ir paaiškinkite, kad mokiniai naudos kodą žodžiams paslėpti ir atskleisti.

2 žingsnis: Veikla

35-45 minutės

Pasiruošimas

1. Paaiškinkite, kad paslinkus raides sukuriamos slaptos žinutės; užrašykite abėcėlę ir parodykite paprastą poslinkį, pavyzdžiui, kaip A tampa D.

Demonstravimas

1. Parodykite, kaip, taikant raidžių poslinkį, užšifruoti ir tada iššifruoti trumpą žodį. Pristatykite šifravimo diską ir parodykite, kad tiek jo padėtis, tiek pasukimų skaičius keičia gaunamas raides.

Atlikimas

1 dalis – Šifravimo disko gamyba

1. Mokiniai iškerpa vidinį ir išorinį abėcėlės skritulius, uždeda mažesnį skritulį ant didesnio ir sutvirtina juos smeigtuku, kad diskas laisvai suktųsi. Tada jį išbando, sulygiuodami skirtingas raides.

Supratimo patikrinimas

1. Kartu iššifruokite vieną žodį ir patikrinkite, ar mokiniai supranta, kaip disko pasukimas pakeičia rezultatą.

2 dalis – Šifravimo ir iššifravimo praktika

1. Mokiniai savo šifravimo disku iššifruoja užduočių lapo žodžius ir užšifruoja Bitcoin terminus, taikydami pasirinktą raidžių poslinkį. Vaikščiokite po klasę, padėkite mokiniams ir patikrinkite, ar jie supranta užduotį.

Refleksija

• Paklauskite mokinių, kas nutiko pakeitus disko padėtį.
• Paklauskite, ar pasikeitus kodui tas pats žodis visada atrodo vienodai.
• Paklauskite, kodėl kas nors galėtų norėti tokiu būdu paslėpti informaciją.

3 žingsnis: Apibendrinimas

• Surinkite žirkles ir bendro naudojimo priemones, o šifravimo diskus leiskite mokiniams pasilikti. Pabrėžkite: „Pakeitus kodą pasikeičia žinutė, bet jos prasmė išlieka ta pati.“