सार्थक

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गतिविधि का प्रकारछँटाई / वर्गीकरणचर्चा
अवधि45 मिनट
भागीदारीपूरी कक्षाव्यक्तिगत
विवरण

विद्यार्थी रोज़मर्रा की वस्तुओं के चित्र काटकर और उन्हें सस्ती से महँगी तक एक साझा कीमत-रेखा पर लगाकर कीमत का अर्थ समझते हैं। तुलना, चर्चा और शिक्षक के मार्गदर्शन से विद्यार्थी यह ठोस समझ विकसित करते हैं कि कीमत वह धनराशि है जो किसी वस्तु को खरीदने के लिए देनी पड़ती है और अलग-अलग वस्तुओं की कीमतों में बहुत अंतर हो सकता है।

उद्देश्य

सीखने के परिणाम

इस गतिविधि के अंत तक, विद्यार्थी:

  • समझेंगे कि कीमत का अर्थ है किसी वस्तु को खरीदने के लिए लगने वाली धनराशि
  • सस्ती और महँगी वस्तुओं के बीच अंतर पहचानेंगे
  • विभिन्न प्रकार की वस्तुओं की कीमतों की तुलना करेंगे
  • समूह चर्चा में भाग लेंगे और अपने विचारों के पक्ष में तर्क देंगे

विद्यार्थी के शब्दों में उद्देश्य

  •  “सीखना कि चीज़ों की कीमत कितनी होती है और सस्ती तथा महँगी चीज़ों में अंतर पहचानना।”
सामग्री
  • पुरानी उत्पाद-सूचियाँ, पत्रिकाएँ या उत्पादों की छपी हुई जानकारी वाले पन्ने
  • गोंद की स्टिक या टेप
  • मार्कर
  • बच्चों के लिए सुरक्षित कैंची
  • कीमत-रेखा के लिए सफ़ेद बोर्ड, दीवार पर जगह या चार्ट पेपर
  • कम कीमत–अधिक कीमत की रेखा बनाने के लिए पेंटर टेप या डोरी
  • उपलब्ध हो तो उपयोगी: चिपकने वाली पर्चियाँ या मतदान के स्टिकर
  • उपलब्ध हो तो उपयोगी: प्रोजेक्टर, दृश्य सहायक सामग्री (परिशिष्ट A देखें)

व्यवस्था

  • जाँच लें कि उत्पाद-सूचियों की वस्तुएँ विद्यार्थियों की उम्र के अनुकूल हों, उनकी छपी हुई कीमतें छिपा दें और उपयोगी लगे तो कुछ उदाहरण पहले से काटकर रख लें।

प्रक्रिया

चरण 1: पाठ की तैयारी करें

5 मिनट

  1. पूछें कि कीमत का क्या अर्थ है, फिर लिखें: कीमत = किसी वस्तु को खरीदने के लिए लगने वाली धनराशि।
  2. दो परिचित वस्तुओं की तुलना करें, जैसे एक सेब और एक साइकिल।
चरण 2: गतिविधि

25 मिनट

तैयारी
  1. दीवार या बोर्ड पर कम कीमत–अधिक कीमत की रेखा बनाएँ (परिशिष्ट B)।
उदाहरण देकर दिखाएँ
  1. रेखा पर किसी एक वस्तु का चित्र लगाएँ, उसका कारण समझाएँ और विद्यार्थियों से पूछें कि वे सहमत हैं या असहमत।
गतिविधि कराएँ
  1. विद्यार्थी रेखा पर वस्तुओं के चित्र लगाएँ। पूछें कि हर वस्तु की कीमत पिछली वस्तु से अधिक है या कम; राय बदलने पर उन्हें चित्रों की जगह बदलने दें।
चिंतन
  • रेखा की समीक्षा करें, फिर कुछ वस्तुओं की वास्तविक कीमतें बताएँ या उनका अनुमान लगाएँ।
  • इस बात पर ज़ोर दें कि आकार से कीमत तय नहीं होती।
चरण 3: समापन
  1. सामग्री समेटें; उपयोगी हो तो रेखा को सुरक्षित रखें या प्रदर्शित करें।

मुख्य बिंदु

  • सस्ती और महँगी वस्तुओं में अंतर पहचानने के लिए कीमतों की तुलना करें।

चर्चा के प्रश्न

2 मिनट

सारांश बताएँ:

  • कीमत हमें वस्तुओं की तुलना करने में मदद करती है
  • अलग-अलग चीज़ों की कीमतें अलग-अलग होती हैं
  • हम असहमत हो सकते हैं, लेकिन पैसा हमें निर्णय लेने में मदद करता है

टिप्पणियाँ

कक्षा प्रबंधन
  • एक बार में एक विद्यार्थी को सामने बुलाएँ
  • सम्मानपूर्वक असहमति व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें
विस्तार और अतिरिक्त समय की गतिविधियाँ
  • मूल्य श्रेणियाँ जोड़ें ($10 से कम, $10–$50, $100 से अधिक, $1000 से अधिक)
  • खाद्य पदार्थों, अनुभवों या सेवाओं का उपयोग करके फिर से पंक्ति बनाएँ
  • अनुमानित कीमतों की तुलना वास्तविक कीमतों से करें
  • ज़्यादा या कम का खेल
  • समझाएँ दुर्लभता को, यह पूछकर कि कुछ वस्तुएँ इतनी महँगी क्यों होती हैं
अलग-अलग ज़रूरतों के अनुसार अनुकूलन
  • छोटी उम्र के विद्यार्थी: पहले से काटी गई सामग्री दें
  • अंग्रेज़ी सीखने वाले विद्यार्थी/सुगम्यता: बोलने के बजाय इशारा करने की अनुमति दें
  • सुरक्षा: कैंची के उपयोग की निगरानी करें
सुझाया गया गृहकार्य

घर में दो जानी-पहचानी वस्तुएँ चुनें और बताएँ कि आपके अनुसार किसकी कीमत अधिक है। माता-पिता या देखभाल करने वाले से पूछें कि क्या कीमत और मूल्य का अर्थ हमेशा एक ही होता है।