그만한 가치가 있어요
Bitcoin for Juniors의 모듈 1에 포함된 활동이에요 →
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활동 환경 준비
- 카탈로그 속 물건이 연령에 적합한지 확인하고, 인쇄된 가격은 가려 두세요. 필요하면 예시 몇 개를 미리 오려 두세요.
진행 절차
1단계: 수업 준비하기
5분
- 학생들에게 가격이 무슨 뜻인지 물어본 다음, 이렇게 적어 주세요: 가격 = 어떤 것을 사는 데 드는 돈의 양
- 사과와 자전거처럼 익숙한 물건 두 가지를 비교해 보세요.
2단계: 활동
25분
준비
- 벽이나 칠판에 낮은 가격–높은 가격 선을 그려 주세요(부록 B).
시범 보이기
- 물건 하나를 선 위에 놓고 그 이유를 설명한 뒤, 학생들이 동의하는지 아닌지 의견을 말하게 해 주세요.
실행하기
- 학생들이 물건을 선 위에 놓아요. 각 물건이 앞의 물건보다 비싼지 싼지 물어보고, 생각이 바뀌면 물건을 옮길 수 있게 해 주세요.
되돌아보기
- 완성된 선을 함께 살펴본 뒤, 몇몇 물건의 실제 가격을 공개하거나 어림해 보세요.
- 크기가 가격을 결정하지 않는다는 점을 강조해 주세요.
3단계: 마무리
- 자료를 정리하고, 도움이 된다면 가격선을 보관하거나 게시해 두세요.
핵심 내용
- 가격을 비교하여 저렴한 상품과 비싼 상품을 구별해요.
토의 질문
2분
정리하기:
- 가격은 물건을 비교하는 데 도움이 돼요
- 물건마다 가격이 달라요
- 생각이 서로 다를 수 있지만, 돈은 결정하는 데 도움이 돼요
참고 사항
학급 운영
- 학생들을 한 명씩 앞으로 불러 주세요
- 서로 존중하며 의견을 달리하도록 격려해요
확장 활동 및 자투리 시간 활동
- 가격 범주를 추가해요($10 미만, $10–$50, $100 초과, $1000 초과)
- 음식, 경험, 서비스를 사용해 줄 세우기를 다시 해요
- 추측한 가격과 실제 가격을 비교해요
- 더 높을까 낮을까 게임
- 다음 개념을 소개해요: 희소성(일부 물건이 왜 그렇게 비싼지 질문하면서요)
수준별 지도
- 저학년 학생: 물건 카드를 미리 잘라 두어요
- 영어 학습자/접근성: 말하는 대신 가리키는 것을 허용해요
- 안전: 가위 사용을 지도·감독해요
추천 과제
집에 있는 익숙한 물건 두 개를 골라 어느 것이 더 비싸다고 생각하는지 말해 보세요. 부모님이나 보호자께 가격과 가치가 항상 같은 뜻인지 여쭤보세요.