Vynalezněte budoucnost

Krok 1: Úvod do lekce

5-10 minut

1. Ukažte nebo popište vynálezy, které uspěly i neuspěly, a krátce proberte proč.
2. Představte několik nově vznikajících technologií, zeptejte se žáků, co by mohlo následovat, a vysvětlete jim, že se stanou vynálezci, kteří předvídají budoucnost.

Krok 2: Aktivita

30-40 minut

Příprava

1. Vysvětlete formát pořadu Dragons’ Den: žáci vytvoří vynález a poté v krátké prezentaci vysvětlí, co to je, jaký problém řeší a proč je důležitý. Zadejte jim práci samostatně nebo v malých týmech.

Ukázka

1. Uveďte jednoduchý příklad, například batoh, který pomocí pohybu nabíjí zařízení, a poté předveďte krátkou prezentaci, v níž vysvětlíte řešený problém, navržené řešení a jeho přínos.

Průběh

1. Žáci společně hledají problém, navrhnou vynález, který jej řeší, poté jej načrtnou a zapíší si klíčové body své prezentace.
2. Týmy si nacvičí vysvětlení a poté svůj nápad krátce představí učiteli nebo třídě.

Průběžná kontrola

1. Během plánování obcházejte žáky a ověřujte, zda jsou jejich nápady srozumitelné a realistické.
2. Pokládejte návodné otázky, například „Kdo by to používal?“ a „Proč je to lepší než to, co existuje dnes?“

Reflexe

• Po prezentacích se žáků zeptejte, které vynálezy je nejvíce zaujaly.
• Zeptejte se, které problémy se jim zdály být k řešení nejdůležitější.
• Zeptejte se, díky čemu byla prezentace přesvědčivá.

Krok 3: Zakončení

1. Vyberte náčrty a pomůcky, uveďte učebnu do původního stavu a poděkujte žákům za tvořivost a úsilí. Zdůrazněte: „Každý vynález začíná nápadem, o který se někdo odvážil podělit.“