Oppfinn fremtiden

Trinn 1: Innled timen

5-10 minutter

1. Vis eller beskriv oppfinnelser som har lyktes og mislyktes, og diskuter kort hvorfor.
2. Introduser noen fremvoksende teknologier, spør elevene hva som kan skje videre, og forklar at de skal bli oppfinnere som forutsier fremtiden.

Trinn 2: Aktivitet

30-40 minutter

Forberedelse

1. Forklar Dragons’ Den-formatet: Elevene skal lage en oppfinnelse og deretter presentere hva den er, hvilket problem den løser, og hvorfor den er viktig. La dem arbeide individuelt eller i små grupper.

Demonstrasjon

1. Gi et enkelt eksempel, som en ryggsekk som lader enheter ved hjelp av bevegelse, og demonstrer deretter en kort presentasjon som forklarer problemet, løsningen og nytten.

Gjennomføring

1. Elevene har en idémyldring om et problem, utformer en oppfinnelse som løser det, og lager deretter en skisse og noterer hovedpunkter til presentasjonen.
2. Gruppene øver på forklaringen sin og holder en kort presentasjon for læreren eller klassen.

Underveissjekk

1. Gå rundt under planleggingen for å sikre at ideene er tydelige og realistiske.
2. Still veiledende spørsmål som «Hvem ville brukt dette?» og «Hvorfor er dette bedre enn det som finnes nå?»

Refleksjon

• Etter presentasjonene kan elevene bli spurt om hvilke oppfinnelser de syntes var mest interessante.
• Spør hvilke problemer som virket viktigst å løse.
• Spør hva som gjorde en presentasjon overbevisende.

Trinn 3: Avslutning

1. Samle inn skisser og materiell, sett rommet tilbake i stand, og takk elevene for kreativiteten og innsatsen. Understrek: «Enhver oppfinnelse begynner som en idé noen var modige nok til å dele.»