创造未来

第1步：导入课程

5-10分钟

1. 展示或描述一些成功和失败的发明，并简要讨论其原因。
2. 介绍几项新兴技术，询问学生接下来可能会发生什么，并说明他们将化身为预测未来的发明家。

第2步：活动

30-40分钟

准备

1. 讲解「龙穴」路演形式：学生先进行发明，然后介绍发明是什么、解决什么问题以及为何重要。安排学生单独或以小组形式完成。

示范

1. 举一个简单的例子，比如一个能利用运动为设备充电的背包，然后示范一段简短的路演，说明它针对的问题、解决方案和好处。

实施

1. 学生通过头脑风暴确定一个问题，设计一项解决该问题的发明，然后画出草图并记下路演要点。
2. 各小组排练讲解内容，并向老师或全班进行简短的路演。

检查点

1. 在学生构思期间巡视，确保他们的想法清晰且切实可行。
2. 提出引导性问题，例如「谁会使用它？」和「为什么它比现有的东西更好？」

反思

• 展示结束后，询问学生觉得哪些发明最有趣。
• 询问哪些问题看起来最需要解决。
• 询问是什么让一次路演令人信服。

第3步：总结

1. 收集草图和材料，整理教室，并感谢学生的创意和努力。强调：「每一项发明都始于某个人勇于分享的一个想法。」