Keksikää tulevaisuus

Vaihe 1: Oppitunnin pohjustus

5-10 minuuttia

1. Näyttäkää tai kuvailkaa onnistuneita ja epäonnistuneita keksintöjä ja keskustelkaa lyhyesti syistä niiden menestykseen tai epäonnistumiseen.
2. Esitelkää muutamia kehitteillä olevia teknologioita, kysykää oppilailta, mitä seuraavaksi voisi tapahtua, ja kertokaa, että heistä tulee tulevaisuutta ennakoivia keksijöitä.

Vaihe 2: Tehtävä

30-40 minuuttia

Valmistelu

1. Selittäkää Leijonan luola -esitysmuoto: oppilaat tekevät ensin keksinnön ja pitävät sitten lyhyen esittelyn siitä, mikä se on, minkä ongelman se ratkaisee ja miksi se on tärkeä. Ohjatkaa heidät työskentelemään yksin tai pienryhmissä.

Mallintaminen

1. Antakaa yksinkertainen esimerkki, kuten reppu, joka lataa laitteita liikkeen avulla, ja pitäkää sitten malliksi lyhyt esittely, jossa selitätte ratkaistavan ongelman, ratkaisun ja sen hyödyn.

Toteutus

1. Oppilaat ideoivat ratkaistavan ongelman, suunnittelevat siihen vastaavan keksinnön, piirtävät siitä luonnoksen ja kirjaavat esittelynsä pääkohdat.
2. Ryhmät harjoittelevat selitystään ja pitävät lyhyen esittelyn opettajalle tai luokalle.

Tarkistuspiste

1. Kiertäkää luokassa suunnittelun aikana ja varmistakaa, että ideat ovat selkeitä ja realistisia.
2. Esittäkää ohjaavia kysymyksiä, kuten ”Kuka tätä käyttäisi?” ja ”Miksi tämä on parempi kuin nykyiset ratkaisut?”

Pohdinta

• Kysykää esittelyjen jälkeen oppilailta, mitkä keksinnöt olivat heidän mielestään kiinnostavimpia.
• Kysykää, mitkä ongelmat vaikuttivat tärkeimmiltä ratkaista.
• Kysykää, mikä teki esittelystä vakuuttavan.

Vaihe 3: Lopetus

1. Kerätkää luonnokset ja materiaalit, palauttakaa luokka alkuperäiseen järjestykseen ja kiittäkää oppilaita luovuudesta ja yritteliäisyydestä. Korostakaa: ”Jokainen keksintö alkaa ideasta, jonka joku uskalsi jakaa muille.”