Nostr
Bitcoin for Juniors içindeki 4. modülün bir parçası →
enes-419fr-FRdezh-Hanspt-BRjakoaridnlrutrukbgcsdaelfihehihrhuitltnbplroslsvvi
Düzenleme
- Her takım için iki masayı birbirinden uzağa yerleştirin ve her gönderici masasına açık mesaj kartları koyun.
- Şifre çarkı malzemelerini hazırlayın, ancak 2. Aşamaya kadar saklı tutun.
Uygulama Adımları
1. Adım: Dersi hazırlayın
5 dakika
- Öğrencilerden önceki fısıltı veya aktarmalı mesaj etkinliğini ve güven, hatalar ya da kulak misafiri olma konusunda fark ettikleri sorunları hatırlamalarını isteyin. Mesajların gizli kalamadığını hatırlatın, ardından bu sorunun çözülüp çözülemeyeceğini test edeceklerini açıklayın.
2. Adım: Etkinlik
40–45 dakika
Hazırlık
- Öğrencileri üç kişilik takımlara ayırın ve sabit roller verin: 1. Oyuncu Gönderici, 2. Oyuncu Koşucu ve 3. Oyuncu Alıcıdır.
Örnek Gösterim
- Açık bir mesajla kısa bir koşu dikte turu gösterin. Koşucunun mesajı aynen tekrarlaması gerektiğine ve yakındaki herkesin onu duyabileceğine dikkat çekin.
1. Aşama – Açık İletim (Güven Gerekli)
- 1. Oyuncu mesajı sessizce okur, ardından alçak sesle 2. Oyuncuya okur. 2. Oyuncu mesajı sözlü olarak 3. Oyuncuya aktarır, o da mesajı yazar; 2. Oyuncu gerektiği kadar gidip gelebilir. Mesajı ilk başarıyla ileten takım kazanır.
Ara Değerlendirme Tartışması
- Son mesajın orijinaliyle eşleşip eşleşmediğini sorun.
- Koşucuların diğer takımları duyup duymadığını sorun.
- Koşucunun mesajı değiştirme gücüne sahip olup olmadığını sorun.
- Sistemin yalnızca koşucuya güvenildiğinde işlediğini vurgulayın.
2. Aşama – Şifreli İletim (Daha Az Güven)
- Şifre çarklarını dağıtın ve birleştirin. Gönderici ve Alıcı kendi aralarında gizlice bir harf kaydırma değeri üzerinde anlaşır; 1. Oyuncu yeni bir mesajı şifreler, 2. Oyuncu anlamını bilmeden yalnızca şifreli metni aktarır, 3. Oyuncu ise metni yazıya geçirip çözer.
Yarışma Kuralları
- Takımlar doğru çözümler için puan kazanır.
- Hem hız hem de doğruluk önemlidir.
- Koşucuların şifreyi öğrenmesine izin verilmez.
Değerlendirme
- Açık ve şifreli iletim arasında neyin değiştiğini, koşucuya hâlâ güvenmek gerekip gerekmediğini ve her aşamada mesaja erişimi kimin kontrol ettiğini sorun.
3. Adım: Kapanış
5 dakika
- Ortak malzemeleri toplayın ve sınıfı eski düzenine getirin; öğrencilerin şifre çarklarını kendilerinde tutmalarına izin verin. Şunu vurgulayın: “Mesajınız korunduğunda herkese güvenmeniz gerekmez.”
Önemli Noktalar
- Aracılara güvenmeden daha güvenli mesaj iletimini keşfetmek için şifrelemeyi kullanın.
Tartışma Soruları
5-10 dakika
- Önceki etkinliklerin, mesajların nasıl ele geçirilebileceğini veya değiştirilebileceğini gösterdiğini hatırlatın.
- Kodlamanın, mesajların kamusal alanda güvenle iletilmesini sağladığını hatırlatın.
- Bunu, hangi bilgilerin herkese açık, hangilerinin gizli olacağını seçme fikriyle ilişkilendirin.
Notlar
- 4.3 - Kulaktan Kulağa
- 4.4 - Cypherpunk'lar Kod Yazar
Sınıf yönetimi
- Daha büyük öğrenciler bayrak yarışındaki rollerini kendileri seçebilir
- Koşu güzergâhlarını kontrol altında tutun ve gerekirse yürümeyi zorunlu kılın.
- Hataların beklendiğini ve öğrenmenin bir parçası olduğunu vurgulayın.
Genişletme ve Ek Etkinlikler
- Rolleri değiştirin ve yeni bir şifreyle tekrarlayın.
- Mesaj uzunluğunu artırın veya yanıltıcı mesajlar ekleyin.
Farklılaştırma
- Küçük öğrenciler: tek kelimeler ve sabit harf kaydırma.
- Türkçeyi yeni öğrenenler/Erişilebilirlik: alfabe tabloları ve daha yavaş tempo.
- Güvenlik: açık hareket kuralları ve gözetim altında araç kullanımı.
Önerilen ödev
Bir kodun, kamusal bir alandan geçse bile bir mesajı gizli tutmaya nasıl yardımcı olabileceğini bir ebeveyninize veya size bakan bir yetişkine açıklayın.