सातोशी, आप कहाँ हैं?

चरण 1: पाठ की तैयारी करें

8 मिनट

1. पिछली कहानी का संदर्भ दें, जिसमें Satoshi गायब हो गए थे, फिर पूछें:

• आपको क्या लगता है, Satoshi कहाँ गए?
• वे क्यों चले गए होंगे?
• इसके बाद क्या हुआ होगा?

1. संक्षिप्त उत्तर लें, समझाएँ कि विद्यार्थी छोटे-छोटे विचारों को जोड़कर अपनी कहानियाँ बनाएँगे, और किसी एक विद्यार्थी से कार्य को अपने शब्दों में दोहराने को कहें।

चरण 2: गतिविधि

30 मिनट

गतिविधि कराएँ

1. हर विद्यार्थी को चार चिपकने वाली पर्चियाँ और मार्कर दें। समझाएँ कि प्रत्येक पर्ची पर एक छोटा विचार लिखा जाएगा। विद्यार्थी इन चार प्रश्नों के उत्तर दें:

• छुट्टियाँ बिताने के लिए आपकी सपनों की जगह कौन-सी है?
• अगर आपके पास एक बिटकॉइन होता, तो आप क्या करते?
• ऐसा क्या हो सकता है जिससे एक अच्छा दिन बुरा बन जाए?
• आपके आदर्श कौन हैं?

1. कक्षा में घूमकर सुनिश्चित करें कि उत्तर संक्षिप्त और पढ़ने योग्य हों। फिर तीन कॉलम वाली कार्यपत्रिका बाँटें; विद्यार्थी अपनी चार पर्चियों को शुरुआत, मध्य या अंत वाले कॉलम में रखें। एक कॉलम में एक से अधिक पर्चियाँ रखी जा सकती हैं।
2. विद्यार्थी चारों चिपकने वाली पर्चियों का उपयोग करके एक छोटी कहानी बनाएँ, जिसमें हों:

• एक स्पष्ट शुरुआत
• मध्य में कोई बदलाव या समस्या
• ऐसा अंत जो बताए कि क्या हुआ

1. 3–4 के समूहों में हर विद्यार्थी अपनी कहानी सुनाए और सुनने वाले कहानी की स्पष्टता या रोचकता के बारे में एक छोटी टिप्पणी दें।
2. हर विद्यार्थी एक चिपकने वाली पर्ची अपने बाईं ओर के साथी को दे, नए विचार को शामिल करने के लिए घटनाओं का क्रम फिर से व्यवस्थित करे, और फिर अपनी कहानी को संशोधित करके दोबारा सुनाए।

वैकल्पिक: समय हो तो पर्चियों की अदला-बदली एक बार और कराएँ।

समझ की जाँच

1. पूछें: “आपकी कहानी में क्या बदला?” और “नए विचार को शामिल करना आसान था या मुश्किल?”

अंतिम रचना

विकल्प 1: विद्यार्थी कहानी का अंतिम प्रारूप लिखें (बड़ी उम्र के विद्यार्थी) या छोटे विवरणों के साथ तीन खानों में कहानी के चित्र बनाएँ (छोटी उम्र के विद्यार्थी)।

विकल्प 2: चिपकने वाली पर्चियाँ इकट्ठा करें और उन्हें बिना किसी तय क्रम के बोर्ड पर लगाकर कक्षा के लिए एक कहानी की रूपरेखा बनाएँ। छोटे समूहों में विद्यार्थी बोर्ड पर मौजूद सभी तत्वों का उपयोग करके दो मिनट का भूमिका-अभिनय तैयार करें। प्रस्तुतियों के बाद, हर कहानी के निर्णायक मोड़ और अंत को संक्षेप में पहचानें।

चरण 3: समापन

• चिपकने वाली पर्चियाँ, वितरित सामग्री और मार्कर इकट्ठा करें; बोर्ड साफ करें और सामग्री समेटें, कक्षा को व्यवस्थित करें और विद्यार्थियों का काम उचित तरीके से सुरक्षित रखें या जमा करें।