זה שלי!

שלב 1: הכנת השיעור

1. חזרו בקצרה על המושגים גיבוב, כרייה, בלוק, ארנק ורמת קושי. הקפידו על הסברים קצרים ומוחשיים, ולאחר מכן הסבירו שהתלמידים חייבים ״להוכיח עבודה״ לפני שיוכלו לזכות במילים.

5 דקות

1. פרסו 20 קלפי משחק כשפניהם כלפי מטה בשורות ובטורים, והסבירו ששני קלפים זהים יוצרים גיבוב תקף. הדגימו הפיכת שני קלפים, אמירת ״זה שלי״ כשיש התאמה והחזרת קלפים שאינם תואמים למקומם.

שלב 2: הפעילות

30 דקות

הכנה

1. חלקו את התלמידים לקבוצות של 3–4 ותנו לכל קבוצה מעטפת ״ארנק״ אחת. הניחו את כרטיסי המילים כשפניהם כלפי מטה באזור מאגר העסקאות הממתינות, ואת מעטפת ה״בלוק״ בקדמת הכיתה.

ביצוע

1. השתמשו ב־20 קלפים במאגר הכרייה. הקבוצות הופכות שני קלפים בתורן; כשיש התאמה, הן אומרות ״זה שלי״, אוספות מילה אחת ממאגר העסקאות הממתינות וקוראות אותה נכון כדי לשמור אותה אצלן באופן זמני.
2. עצרו את הסבב לאחר 6–8 דקות. אם נכרו מילים רבות מדי, הוסיפו קלפים; אם נכרו מילים מעטות מדי, הסירו קלפים. הסבירו: ״כשהכרייה מהירה מדי, אנחנו מקשים עליה. כשהכרייה איטית מדי, אנחנו מקלים עליה.״

ביצוע

1. בסוף כל סבב, אספו את המילים שבהן זכו הקבוצות למעטפת ה״בלוק״ והכריזו ״הבלוק הושלם״. החזירו את המילים שאושרו ל״ארנק״ של כל קבוצה; רק מילים שאושרו נחשבות בניקוד.

שלב 3: סיום

• ספרו את הקלפים והחזירו אותם לחפיסות מלאות. אספו את כרטיסי המילים, הארנקים הריקים ומעטפת ה״בלוק״; סדרו אותם מחדש, פנו את אזור הכרייה ונקו את הלוח, ובדקו שלא נותרו קלפים מתחת לשולחנות ולכיסאות.