Je to moje!

Součást modulu 6 knihy Bitcoin for Juniors →

enes-419fr-FRdezh-Hanspt-BRjakoaridnlrutrukbgcsdaelfihehihrhuitltnbplroslsvvi

Typ aktivitySimulaceHra
Délka trvání45 min
Forma zapojeníCelá třídaMalé skupiny
Popis

V této aktivitě žáci simulují těžbu Bitcoinu pomocí hracích karet představujících hashe a slovíček představujících transakce. Týmy otáčejí karty a hledají shodné dvojice. Když najdou dvě stejné karty, řeknou „Je to moje.“ Platná dvojice jim umožní přístup do mempoolu, kde získají jedno slovíčko související s Bitcoinem. Slovíčka se seskupují do bloků a započítávají se až po potvrzení. Počet karet v těžebním poli představuje obtížnost a mezi koly se upravuje. Konečné skóre se vypočítá sečtením všech písmen v potvrzených slovíčkách uložených v peněžence každého týmu.

Cíle

Výsledky učení

Na konci této aktivity budou žáci schopni:

  • Vysvětlit, že těžba vyžaduje opakované pokusy
  • Popsat, jak se obtížnost může zvyšovat nebo snižovat
  • Chápat, že transakce se seskupují do bloků
  • Uvědomit si, že potvrzení předchází vlastnictví
  • Propojit úsilí s odměnou

Cíl slovy žáka

  •  „Najdu shodnou dvojici a řeknu ‚Je to moje‘, abych získal slovíčko do své peněženky.“
Pomůcky
  • 1–2 balíčky hracích karet
  • 40–60 kartiček se slovíčky souvisejícími s Bitcoinem (viz příloha A)
  • 1 obálka pro každý tým s označením PENĚŽENKA
  • 1 velká obálka s označením BLOK
  • Cedulky s nápisy MEMPOOL a TĚŽEBNÍ POLE
  • Časovač
  • Místo na stole nebo na podlaze pro rozložení karet
  • Volitelné pomůcky: samolepky nebo razítka k potvrzování, tabule k zapisování skóre
  • Volitelné pomůcky: zvonek nebo zvukový signál k oznámení dokončení bloku

Uspořádání

  • Vytvořte těžební pole rozložením karet lícem dolů do mřížky a vyznačte oddělená místa MEMPOOL a BLOK.
  • Dejte každému týmu obálku PENĚŽENKA a připravte si kartičky se slovíčky, časovač a další hrací karty.

Postup

Krok 1: Uvedení do lekce
  1. Stručně zopakujte pojmy hash, těžba, blok, peněženka a obtížnost. Vysvětlujte stručně a konkrétně a poté objasněte, že žáci musí nejprve „prokázat práci“, aby získali slovíčka.

5 minut

  1. Rozložte 20 hracích karet lícem dolů do mřížky a vysvětlete, že dvě stejné karty tvoří platný hash. Předveďte otočení dvou karet: při nalezení shodné dvojice řekněte „Je to moje“ a karty, které se neshodují, otočte zpět.
Krok 2: Aktivita

30 minut

Příprava
  1. Rozdělte žáky do týmů po 3–4 a každému týmu dejte jednu obálku PENĚŽENKA. Kartičky se slovíčky položte lícem dolů na místo označené MEMPOOL a obálku BLOK umístěte dopředu.
Průběh
  1. V těžebním poli použijte 20 karet. Týmy se střídají v otáčení dvou karet. Při nalezení shodné dvojice řeknou „Je to moje“, vezmou si jedno slovíčko z MEMPOOLU a správně ho přečtou, aby si ho mohly dočasně ponechat.
  2. Po 6–8 minutách kolo ukončete. Pokud bylo vytěženo příliš mnoho slovíček, přidejte karty; pokud jich bylo vytěženo příliš málo, karty odeberte. Vysvětlete: „Když je těžba příliš rychlá, zvýšíme obtížnost. Když je těžba příliš pomalá, snížíme obtížnost.“
Průběh
  1. Na konci každého kola shromážděte získaná slovíčka do obálky BLOK a oznamte „Blok dokončen.“ Vraťte potvrzená slovíčka do PENĚŽENKY každého týmu; počítají se pouze potvrzená slovíčka.
Krok 3: Závěrečný úklid
  • Spočítejte karty a sestavte z nich znovu úplné balíčky. Shromážděte kartičky se slovíčky, prázdné peněženky a obálku BLOK; vše srovnejte, ukliďte těžební pole a smažte tabuli. Zkontrolujte, zda pod stoly a židlemi nezůstaly nějaké karty.

Klíčové body

  • Pomocí simulace těžby vysvětlete obtížnost, bloky, potvrzení a odměnu.

Otázky k diskusi

4 minuty

  • Co se stalo, když jsme přidali více karet?
  • Bylo těžší najít dvojice?
  • Získali jste méně slovíček?
  • Přinesla delší slovíčka vyšší skóre?
  • Dodržovali všichni stejná pravidla?

Poznámky

Organizace práce ve třídě
  •  Karty otáčí vždy jen jeden tým
  • Mimo svůj tah se karet nikdo nedotýká
  • Slovíčka se musí číst zřetelně nahlas
  • Karty, které se neshodují, se musí úhledně vrátit na místo
Rozšiřující a výplňové aktivity
  • Zaveďte půlení odměny: po uplynutí stanovené doby získá tým za každý platný hash pouze každé druhé slovo
  • Pro platné hashe vyžadujte pouze dvojice červených karet
  • Přidejte bonus, pokud tým v jednom kole vytěží tři dvojice
Přizpůsobení výuky
  • Mladší žáci: Použití slovních karet přímo v těžebním poolu může aktivitu usnadnit.
  • Žáci s odlišným mateřským jazykem / přístupnost: Doplňte kartičky se slovní zásobou o obrázky. Umožněte spolužákům pomáhat se čtením.
  • Bezpečnost: Uvolněte prostor kolem těžebního poolu. Běhání je zakázáno.
Návrh úkolu

Vysvětlete rodiči nebo pečující osobě hru s hledáním dvojic karet. Popište, jak dodržování stejných pravidel pomohlo týmům hrát společně.