إنه ملكي!

الخطوة 1: التمهيد للدرس

1. راجعوا بإيجاز مصطلحات التجزئة، والتعدين، والكتلة، والمحفظة، والصعوبة. قدّموا شروحًا قصيرة وملموسة، ثم وضّحوا أن على الطلاب «إثبات العمل» قبل كسب الكلمات.

5 دقائق

1. رتّبوا 20 ورقة لعب مقلوبة على شكل شبكة، واشرحوا أن ورقتين متطابقتين تشكّلان قيمة تجزئة صالحة. قدّموا عرضًا توضيحيًا بقلب ورقتين، وقول «إنه لي» عند التطابق، وإعادة الورقتين إلى وضعهما إذا لم تتطابقا.

الخطوة 2: النشاط

30 دقيقة

الإعداد

1. قسّموا الطلاب إلى فرق من 3–4 طلاب، وأعطوا كل فريق ظرفًا واحدًا مكتوبًا عليه «المحفظة». ضعوا بطاقات الكلمات مقلوبة في منطقة «مجمّع المعاملات المعلّقة»، وظرف «الكتلة» في مقدمة الصف.

التنفيذ

1. استخدموا 20 ورقة في مجمّع التعدين. تتناوب الفرق على قلب ورقتين؛ وعند التطابق، يقول الفريق «إنه لي»، ويأخذ كلمة واحدة من «مجمّع المعاملات المعلّقة»، ويقرؤها قراءة صحيحة ليحتفظ بها مؤقتًا.
2. أوقفوا الجولة بعد 6–8 دقائق. إذا كان عدد الكلمات المُعدَّنة كبيرًا جدًا، فأضيفوا أوراقًا؛ وإذا كان قليلًا جدًا، فأزيلوا أوراقًا. اشرحوا: «عندما يكون التعدين سريعًا جدًا، نزيد صعوبته. وعندما يكون بطيئًا جدًا، نسهّله».

التنفيذ

1. في نهاية كل جولة، اجمعوا الكلمات المكتسبة في ظرف «الكتلة»، وأعلنوا «اكتملت الكتلة». أعيدوا الكلمات المؤكدة إلى «محفظة» كل فريق؛ فلا تُحتسب إلا الكلمات المؤكدة.

الخطوة 3: الختام

• عُدّوا أوراق اللعب وأعيدوها إلى رزمها لتكتمل. اجمعوا بطاقات الكلمات والمحافظ الفارغة وظرف «الكتلة»؛ ورتّبوها مجددًا، وأخلوا منطقة التعدين وامسحوا السبورة، وتحقّقوا من عدم وجود بطاقات متناثرة تحت الطاولات والكراسي.