제 거예요!
Bitcoin for Juniors의 모듈 6에 포함된 활동이에요 →
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활동 환경 준비
- 채굴 풀로 쓸 카드를 뒷면이 위로 가게 격자 모양으로 놓고, MEMPOOL 구역과 BLOCK 구역을 따로 표시해요.
- 각 팀에 WALLET 봉투를 하나씩 나눠 주고, 단어 카드, 타이머, 여분의 트럼프 카드를 준비해 두세요.
진행 절차
1단계: 수업 준비
- 다음 용어를 간단히 복습해요: 해시, 채굴, 블록, 지갑, 난이도. 설명은 짧고 구체적으로 하고, 학생들이 단어를 얻으려면 먼저 “작업을 증명”해야 한다고 설명해 주세요.
5분
- 트럼프 카드 20장을 뒷면이 위로 가게 격자 모양으로 놓고, 똑같은 카드 두 장이 유효한 해시가 된다고 설명해요. 카드 두 장을 뒤집어 보이며, 짝이 맞으면 “It’s mine(내 거야)!”이라고 외치고, 맞지 않으면 카드를 다시 뒤집어 놓는 시범을 보여 주세요.
2단계: 활동
30분
준비
- 학생들을 3~4명씩 팀으로 나누고 각 팀에 WALLET 봉투를 하나씩 나눠 줘요. 단어 카드는 뒷면이 위로 가게 MEMPOOL 구역에 놓고, BLOCK 봉투는 앞쪽에 두세요.
진행
- 채굴 풀에는 카드 20장을 사용해요. 팀들은 차례대로 카드 두 장을 뒤집어요. 짝이 맞으면 “It’s mine(내 거야)!”이라고 외치고, MEMPOOL에서 단어 하나를 가져가 정확하게 읽으면 그 단어를 임시로 가질 수 있어요.
- 6~8분이 지나면 라운드를 멈춰요. 채굴된 단어가 너무 많으면 카드를 추가하고, 너무 적으면 카드를 빼요. 그리고 이렇게 설명해 주세요: “채굴이 너무 빠르면 더 어렵게 만들고, 채굴이 너무 느리면 더 쉽게 만들어요.”
진행
- 각 라운드가 끝나면 얻은 단어들을 BLOCK 봉투에 모으고 “블록 완성!”이라고 알려요. 확인된 단어는 각 팀의 WALLET에 돌려주며, 확인된 단어만 점수로 인정돼요.
3단계: 마무리
- 카드를 세어 원래의 한 벌로 정리해요. 단어 카드를 모으고 지갑 봉투와 BLOCK 봉투를 비운 뒤 다시 정리하고, 채굴 구역과 보드를 깨끗이 치우고, 테이블과 의자 밑에 떨어진 카드가 없는지 확인해요.
핵심 내용
- 채굴을 시뮬레이션하여 난이도, 블록, 확인, 보상을 설명해요.
토의 질문
4분
- 카드를 더 추가했을 때 어떤 일이 일어났나요?
- 짝을 찾기가 더 어려웠나요?
- 얻은 단어가 더 적었나요?
- 긴 단어일수록 점수가 더 높았나요?
- 모두가 같은 규칙을 따랐나요?
참고 사항
교실 관리
- 한 번에 한 팀만 카드를 뒤집어요
- 자기 차례가 아닐 때는 카드를 만지지 않아요
- 단어는 큰 소리로 또박또박 읽어야 해요
- 짝이 맞지 않은 카드는 가지런히 제자리에 돌려놓아야 해요
확장 및 보충 활동
- 새로운 반감기 이벤트를 도입해 보세요. 정해진 시간이 지나면 유효한 해시마다 두 번에 한 번만 단어를 얻게 돼요
- 유효한 해시에 대해서만 빨간색 카드 쌍을 요구해 보세요
- 한 라운드에서 세 쌍을 채굴한 팀에게 보너스를 주세요
수준별 지도
- 저학년 학생: 채굴 풀에서 단어 카드를 직접 사용하면 활동이 더 쉬워질 수 있어요.
- ELL/접근성: 어휘 카드에 그림 자료를 추가하세요. 친구가 읽기를 도와줄 수 있게 해 주세요.
- 안전: 채굴 풀 주변 공간을 비워 두세요. 뛰지 않도록 해 주세요.
추천 과제
부모님이나 보호자에게 카드 짝 맞추기 게임을 설명해 보세요. 같은 규칙을 따른 것이 팀이 함께 게임하는 데 어떻게 도움이 되었는지 이야기해 보세요.